师：今天我们来学分类垃圾袋二维码的制作方法。首先来看学习目标。有四方面目标：一、价值体认。学生通过分析垃圾分类、垃圾袋二维码收集到的数据，体认居民生活习惯与环境之间的关系，增强环保意识。二、责任担当。学生通过制作垃圾袋二维码，倡导正确的垃圾分类，促进人与社会的和谐共存。三、问题解决。使用印有二维码的垃圾袋投放垃圾，责任到户，实现垃圾减量，从而美化生活。四、创意物化。通过设计和制作垃圾袋二维码，培养学生的创新精神和实践能力，初步掌握制作二维码的基本技能，为垃圾的正确、有序投放创造有利条件。
为了达到以上目标，这节课包括以下五个活动环节。活动一，探究分类垃圾袋二维码的作用。活动二，收集制作分类垃圾袋二维码信息。活动三，老师演示制作二维码的步骤。活动四，学生模仿老师制作一个自己的二维码。活动五，老师总结评价与拓展提升。
我们来看活动一，大家一起来参与，分类垃圾袋二维码有哪些作用呢？同学们可以分小组去查阅文献资料来了解。
生：（某小组展示查找结果）垃圾分类垃圾袋二维码有两大重要作用，一是有助于垃圾的分类投放，而且便于垃圾的分类处理与跟踪；二是收集垃圾投放者的基本信息，一户一码，了解各类垃圾的生产数量，为垃圾的减量提供指导依据。具体做法是根据二维码收集到的数据，为调动居民使用分类垃圾袋二维码的积极性，给予正确使用者积分奖励，积分可免费兑换生活用品或者儿童的健康食品。对于错误投放垃圾的住户，根据二维码提供的信息上门指导垃圾分类。对有些多日未投放垃圾而且未外出的住户，我们可以联系住户去了解其中的原因。如果自行降解后垃圾减量明显的住户，可推荐给垃圾产量较高者学习。如果是不将垃圾投放到指定的分类垃圾投放点的住户，要批评教育，督促整改。
师：既然垃圾分类垃圾袋二维码有这么重要的作用，那怎么制作呢？制作前我们先要收集好制作这种二维码所需的信息。我们来看活动二，收集信息。为了方便准确地反馈数据，指导居民养成良好的垃圾分类习惯，收集的信息包括居民的基本信息，有住址、联系人、联系电话，还有垃圾投放的信息，比如垃圾投放的时间、垃圾的种类、垃圾的数量这两类信息。
具体来说，居民的基本信息可以这样收集。比如说我们住的是广东省广州市黄埔区，如果是住在黄埔区的自建房，收集他的住址就可以写成黄浦区某某街道几巷几号；如果住的是商品房，就在街道后面写上什么小区，多少栋、多少号房。这里为保护隐私，其中住址、姓名等文字信息建议用拼音的首字母来代替。接下来请同学们自己收集自己或附近居民的基本信息，为下一步制作垃圾分类垃圾袋二维码做好准备。
既然垃圾分类垃圾袋二维码有这么重要的作用，那我们就来看看怎么制作。首先请看老师的制作步骤。
第一步，打开浏览器，搜索二维码生成器，进入某二维码生成器的官网。第二步，在左边空白框内输入我们收集到的信息，比如垃圾的种类，我以厨余垃圾为例，还有垃圾投放者住址、联系人或者户主联系电话。这里为保护隐私，这些信息的文字部分建议用拼音的首字母代替。第三步，点击刚才输入信息下方的生成二维码按钮，右边就会出现我们制作出来的二维码。这个二维码下方还有“下载图片”四个字的按钮，点击它就可以把我们制作的二维码保存到想要保存的位置。第四步，把这个保存的二维码存放到我们的电子档案袋的相应文件夹。看老师演示。
（老师演示操作）第一步，打开网页的浏览器，在地址栏输入“二维码生成器”，点击搜索。好，这里出现很多地址，我们选择某一个二维码生成器进去。进来的页面左边有个空白框，我们就在这个空白框里面输入收集到的信息，有垃圾种类、垃圾投放者住址、联系人、联系电话。这里垃圾种类以厨余垃圾为例，同时为保护隐私，投放者住址、联系人这些文字信息用拼音的首字母代替。输完信息后，点击下方的生成二维码按钮。之后，右边就生成了一个二维码，这个二维码就是我们刚才做的，里面包含的信息就是我们刚才输入的。这个二维码下方有个绿色背景的“下载图片”，点击它可以下载二维码到想要的位置。这节课同学们应把它保存在电子档案袋相应的文件夹中，下载地址就填写电子档案袋文件夹的地址，名称命名为同学的姓名，检查无误后点击下载，听到滴滴声表示下载完成。我这里是下载到了桌面，同学们应保存到自己电子档案袋的相应文件夹里面。