师：同学们，今天我们学习五年级综合实践活动——变废为宝创意秀之环保布袋的设计与制作。停课不停学期间，大家有充足时间开展居家劳动，相信都积极参与了家务劳动。小花同学和大家一样，乐于参与居家劳动。不过有一天，小花问：“老师，我今天跟妈妈一起整理衣柜，清理出一些不合适、旧了的衣物，扔掉怪可惜的，您能帮我想个处理的好办法吗？谢谢老师。”同学们，你们想到什么好办法帮助小花呢？
生：可以把一部分衣物赠送给有需要的人，一部分衣物制作创意实用的环保袋。
师：大家的主意真棒，让旧衣物得到再次充分利用，增强了环保意识。这节课，我们就来当小小设计师，帮小花用旧衣物制作有创意又实用的环保袋。在日常生活中，我们经常用到环保袋，使用环保袋有不少优点：一是可循环使用，使用时间长；二是减少对环境的污染；三是方便随身携带。既然环保袋作用这么大，那用旧衣裤变废为宝制成环保袋，要设计有创意的环保袋，我们先要做什么呢？
生：了解环保袋的基本结构和特点。
师：对，大家仔细观察屏幕，屏幕中的环保袋有什么不同和相同的地方？
生：这些环保袋大小、造型、图案、颜色、提手各不相同，但都由提手、袋口、袋身、袋底组成。
师：非常好。我们先来了解提手的设计。提手通过不同固定方法连接到袋子上，方便人们拿起袋子。看这 4 个袋子的提手，图一的提手是在袋口位置缝合两条布袋；图 2 的提手与袋子一体成型；图 3 是以绳子做提手；图 4 是在袋口两边开个口作为提手。虽然提手各不相同，但因为要起到承重作用，所以必须稳固结实。接下来看袋口的设计。图一、图四的袋口是一字型，图二的袋口是 U 型，图 3 的袋口是束口型。图一、图二、图四的袋口是敞开的，图三的袋口是用绳子束起来，有的袋子还会缝上拉链、钉扣子等。从这 4 个袋口能看出，袋口朝上且比较大，方便物品取放，所以袋口要宽阔朝上。哪位同学像老师这样介绍袋身的结构？
生：图一、二、四的袋身是方形，图 3 的袋身是不规则形状。袋身形状可以多种多样，能根据自己设想选择适合的袋身，所以袋身要容量适合。
师：这位同学分析得很准确。最后看看袋底的设计，图一、图二、图三的袋底是线形，图四的袋底是方形。由于袋子底部要承受所装物品重量，所以袋底必须厚实牢固，这样装物品才不会掉出来。我们小结下环保袋各部分结构特点：提手稳固结实，袋口宽阔朝上，袋身容量适合，袋底厚实牢固。了解了袋子各部分结构特点，接着了解衣服、裤子的结构。先看衣服，衣服由衣领、衣袖、衣身组成；再看裤子，裤子由裤腰、裤裆、裤腿组成。制作环保袋需要用到不同材料，如旧衣物、带绳等，用旧衣物能制作出不同造型的环保布袋，这就需要各种工具，如尺子、针线、剪刀、回形针、手拿缝纫机、画粉等。本节课同学们开展制作活动时，请在家长指导下进行，确保安全。我们了解环保袋和衣物的结构，就是为了制造有创意的环保布袋。创意是在原有基础上改进或进行功能组合。看这件衣服，可以把衣袖以上部位裁掉，保留衣身作为袋身，把衣服底部缝合起来成为袋底，裁剪部位作为袋口，从裁掉的衣料中做出两条带子作为提手，就成了一个方形环保袋。同学们，你们还想到利用衣服哪部分结构做出不同的环保袋呢？
生：可以把衣袖裁掉，把衣领裁大，把衣服底部缝合起来作为袋底，就成了一个背心型环保袋。
师：没错，我们能把一件衣服设计制作出不同环保布袋，是基于“根据结构巧设计”这一设计技巧。我们玩个小游戏轻松一下。请同学们仔细观察屏幕中的衣服和环保布袋，它们有什么联系？把联系最紧密的衣服和环保布袋连上线。这位同学，你是怎么想的？
生：我是这样想的，图一背心的肩带像提手，只需把衣服底部缝合起来，就是一个背心型袋子，所以图一与图 6 相连；图 2 的裤腰像袋口，裤裆像袋身，裤腿缝合起来就是袋底，给裤腰缝上两条带子，就成了一个独特的裤子型环保袋，所以图 2 与图 4 相连；图 3 衣服的衣领处像袋口，两个长衣袖缝合起来就是提手，把衣服底部缝合起来，就成了手挽布袋，所以图 3 与图 5 相连。