师：各位同学好，今天相聚在屏幕前，开启综合实践活动的学习旅程。今天的学习内容是家庭垃圾我分类。学习目标如下：一、知道垃圾分类的意义，了解家庭垃圾分类的基本知识；二、能根据分类要求，观察家庭日常生活中的垃圾分类情况；三、学习家庭垃圾分类方法，尝试和家人一起进行家庭生活垃圾分类。课前我们要做好准备，要学得好，需做到姿势端正不乱摇，专心听讲记得牢。下面我们开始上课。首先，来看看为什么要进行垃圾分类？
可能谁都想不到，有朝一日，一座城市上至80岁的老人，下至牙牙学语的孩子，会每天一门心思地扑在垃圾上。因为自2019年7月1日起到2020年底，全国46个重点城市将普及垃圾分类。至2025年底，垃圾分类处理系统会覆盖全国地级及以上城市。
垃圾分类真的来啦。你知道吗？仅2017年一年间，我国清运的垃圾总量就高达2.1亿多吨。按西湖的蓄水量计算，这些垃圾可以装满15个西湖还多。在不分类的情况下，这么多的垃圾只能靠填埋或焚烧进行处理，不仅占地，还会伴随恶臭、蚊虫、地下水污染等问题。
其实，垃圾混置是垃圾，分类就可能变废为宝。一吨废纸至少可再造700公斤的好纸，10吨废塑料经过再生可以节省60吨的石油。若能从源头就对垃圾进行有效分类，再通过分类、清运和回收，使之变成资源，既可以节省土地，又能避免污染，小小举动就能还自己一片绿水蓝天。垃圾分类，让我们一起行动起来吧。
垃圾分类已成为现代生活的新时尚，刚才大家从短视频中看到，正确投放垃圾，做好垃圾分类，我们的生活会变得更加美好。那大家认识短视频中的垃圾桶吗？我们一起来听听它们的介绍。
生：几个是美食家，肚子大胃口好，都是吃货呗。唉，就是太挑食了。来吧，开饭喽。
生：都别动，我是可回收桶，废金属、塑料瓶、废纸得先给我。
生：我是厨余垃圾桶，专吃剩饭剩菜啦，瓜壳果皮啦，你们懂的。
生：我是有害垃圾桶，电池、药品、灯管、油漆归我，都快抢光了。
生：我是其他垃圾桶，你们不要的就留给我吧。
生：瞧你们哥几个都这么挑食，真难伺候呀。
生：为了城市卫生，为了环境保护，为了资源利用，请大家理解支持呀。
生：垃圾分类意义大，请您积极配合它。
师：从视频中我们知道，可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾桶“喜欢的食物”不同。可回收物垃圾桶喜欢玻璃、纸张、金属、塑料易拉罐；而餐厨垃圾桶喜欢骨骼内脏、菜梗菜叶、果皮、茶叶渣、残枝落叶、剩菜剩饭；有害垃圾桶喜欢农药、杀虫剂、废充电电池、废旧灯管、过期药物、电子产品、废油漆桶；其他垃圾桶喜欢污染纸张、破旧陶瓷品、一次性餐具。
在广州，垃圾桶有四种颜色，可回收物是蓝色，餐厨垃圾是绿色，有害垃圾是红色，其他垃圾是灰色。我们再来看看这4类垃圾桶上的标志。请同学们仔细看一看这4个垃圾桶上的标志，你发现了什么？
生：可回收物的标志是三箭头，表示可以循环利用，说明这里面的垃圾可回收、可循环利用。
生：餐厨垃圾的标志上面有苹果核、鱼刺和一些吃剩下食物的图标，这一类垃圾大部分与餐饮有关。
生：有害垃圾的标志，我们细细观察，发现有小树苗的根部被污染了，说明这一类垃圾会对环境有害，打个叉表示不可以填埋，需要特殊处理。
生：其他垃圾的标志上面有两个箭头朝下，说明这一类垃圾可以填埋。
师：从四类垃圾的标志上看，我们也能大概知道垃圾的分类了，同学们记住了吗？同学们想一想，在我们的家庭生活中会产生哪些垃圾呢？清洁时会产生哪些垃圾？洗菜、摘菜会产生哪些垃圾？饭后会留下什么垃圾？日常洗漱的时候又会有哪些垃圾？做作业、一家人喝茶又会产生哪些垃圾呢？除了以上场景，同学们你还能想到哪些会产生垃圾的场景呢？比如爸爸妈妈看过的旧报纸，我们看过的旧书，妈妈洗菜摘菜的青菜叶，我们穿不下的旧衣服，用过的纸巾，吃鸡蛋剥出来的鸡蛋壳，削出来的果皮，装快递包裹的纸皮箱，还有一些淘汰的电子产品，喝过牛奶的盒子，喝完茶剩下的茶渣，妈妈废弃的化妆品，还有废灯管以及废纸箱、一次性餐具，还有我们的玻璃杯，以及弟弟妹妹换出来的纸尿布，刷完油漆的桶、大棒骨头，废旧电池等等。
哇，同学们，我们家里原来会产生这么多的垃圾。这些垃圾它们应该投放到哪一个垃圾桶呢？请你选择一组垃圾，我们来试着分类，争当环保小卫士。开始，老师给些时间同学们来思考一下。同学们都分好了吗？我们一起来看看。
生：旧报纸是可回收物，垃圾投放正确，垃圾桶就长出鲜花来，多美啊。
生：青菜叶是餐厨垃圾。