师：同学们，大家好。今天我们三年级综合实践的活动主题是“互联网上访亲友”。上课前，请大家做好以下准备：第一，准备好 A4 大小的白纸；第二，准备好一把尺子；第三，准备好一支笔。如果都准备好了，请给自己打个 OK 的手势。
本次活动有三个课程任务：互联网上访亲友小研究、互联网上访亲友小计划、互联网上访亲友小行动。接下来进入综合实践的重要板块——准备课程，注意制作档案袋时要注意安全。
首先进入第一个模块“互联网上访亲友小研究”。来看活动主题，“互联网上访亲友”，“亲友”就是亲人朋友，那“访”是什么意思呢？在新华字典中，“访”有两个释义：一是向人询问、调查，如访查、访贫问苦、采访；二是探问、看望，如访友、访古。在疫情时期，采用“探问看望”的释义不合适，所以我们这次活动采用第一个释义，即通过访查、采访、访谈的形式在互联网上来访亲友。
弄清楚活动意思后，看看有哪些工具可以用来访亲友。现在市面上有电脑、平板电脑、手机等设备，上面有很多应用程序。我们不需要了解所有程序，只需根据活动需要做个“常用网络通讯工具调查表”。表头填写设备、软件名称、可作为沟通工具的功能。设备可填电脑、平板电脑、手机等；软件名称根据调查填写，注意不同软件在不同设备上的使用情况。沟通工具功能，比如文字沟通、语音沟通、语音通话、视频通话等。
老师以一款常用网络通讯工具为例，给大家示范这几种功能的使用方法。文字沟通，在对话框输入文字，比如“姑姑，中午好，你吃饭了吗？”然后点击发送。语音沟通，先点击左边圆形按钮切换成语音模式，再点击“按住说话”，说完松开手指，语音自动发送，长按语音可转成文字。文字和语音沟通都有对话延时性，时间紧急时，可使用语音通话功能。点击右边加号，选择视频通话，里面有语音通话选项，点击后拨出电话，等待对方接通即可。文字、语音、语音通话都不够直观，视频通话更高效。操作和语音通话类似，点击右边加号选视频通话，拨出后等待对方接通，视频右上角显示对方影像，自己这边大方框显示自己影像，表情、动作、说话都能快速同步。