师：同学们，今天我们的活动主题是“我是洗衣小能手”。本周的活动课程任务有三个：一是衣物知识小研究；二是衣物洗涤小计划；三是争当洗衣小能手。在活动开始之前，请大家做好课前准备。纸张、尺子、笔在前几次活动中都已准备过，今天还需要一件衣服或者一条裤子。准备好后，我们进入活动一“准备课程”。这部分内容和要求与之前几次相同，这里不再重复，直接进入活动二。
衣物知识小研究。同学们，你们会洗衣服吗？大家肯定会说，扔进洗衣机里洗嘛。没错，科技给生活带来了很多便利，但有些事机器无法替代。像羊毛衫、丝绸制品、西服这类衣物，因材料特殊，不宜放进洗衣机洗；内衣裤、袜子出于卫生考虑，最好单独洗涤。同学们可能会问，它们该用怎样的洗涤方式呢？又怎么知道呢？其实答案就在衣服上。
生：葛老师真会开玩笑，衣服又不会说话。
师：衣服确实不会回答，但答案能在衣服上找到。同学们知道是什么吗？对，是衣物标签。通常在衣服领子或内侧其他部位能找到，裤子的话，一般缝在裤腰上，像老师这条裤子就在这个位置，这也是辨认裤子前后的标志。衣物标签上一般有衣服商标、尺寸、材料成分，洗涤方式会用小图标表示。有些标签会像右边这幅图，用小图标和文字结合说明洗涤方式及注意事项；但很多衣服像左边那幅图，只有图标。老师找了些常见图标，大家能根据图标猜猜它代表的意思吗？给大家一点时间，或许能从自己衣服上找到答案哦。
师：同学们，都找到答案了吗？一起来看看。左上角这个，手掌伸到像盆子的地方，表示这件衣物只能手洗；第二个，倒梯形中间有水，表示衣服可以用洗衣机洗涤，如果中间有数字，是注明水温，说明衣服要在该温度以下的水温机洗；第四幅很简单，表示衣服需要悬挂晾干。再看第二行，第一个圆圆的中间有英文字母，是另一种洗涤方式——干洗；这个图标很熟悉吧，前面家用电器主题中见过，是电熨斗，表示衣物可以熨烫；第三个像三个鸡蛋摆一起，是衣服扭干时的状态，表示可以扭干；最后这个三角形，表示衣服可以氯漂。什么是氯漂呢？同学们课后自己查找资料，这里不展开讲了。下面这一行图标和上面类似，但多了个大大的叉，表示相反意思，不可以这样做。确认衣服洗涤方式后，我们来制定衣物洗涤小计划。请大家拿起纸和笔，跟着老师一起制定。首先在纸上写上标题“洗衣计划”，和前面几次主题计划一样，要计划时间、地点，这些绿色字部分同学们根据自身情况填写，老师这里只是举例。还要说明洗涤方式，我们先来制定一个机洗的洗衣计划，想想有哪些待洗的衣物，比如妈妈的红色外套和黑色裙子，大家也可以像这样用颜色指代衣物，或者用数字指代爸爸的两件上衣，更改量词也可以，像我的一套校服，一个套装都行。然后想想机洗的具体步骤和注意事项。下面跟着老师到老师家，看看老师怎么用洗衣机洗衣服。
同学们，下面老师给大家介绍洗衣机洗衣服的步骤和注意事项。首先准备好要洗的衣服，放进去之前检查一下衣服口袋，有时会像这样忘记把纸巾等杂物拿出来，要先拿出杂物再放衣服，每件都要检查。这件衣服还漏了把钥匙呢。还有，有些衣服袖口折起来了，要弄平整，不然这个位置可能洗不干净。把衣服都放进去后，就可以倒洗衣液了。先了解洗衣液用量，每种洗衣液用量可能不同，瓶上会有使用说明，要阅读说明。比如这里应该用1/2瓶盖，那就打开倒半瓶盖，然后把洗衣液倒到洗衣机指定位置，大家看，这个写着“洗涤剂”的地方就是倒洗衣液的，轻轻拉出来倒下去，再合上。接下来设置并启动洗衣机，这时要注意手有没有湿，一定要注意用电安全，如果湿了就拿布擦干再操作。老师家洗衣机已设置好，只需按下电源，再按下启动，洗衣机就开始工作了，把盖子盖好等待就行。这个过程中不要轻易打开洗衣机盖子，尤其是脱水时，因为脱水时洗衣机高速运转，打开容易发生危险。等衣服洗好，大概大半个小时后，打开盖子拿出衣服。注意洗衣服过程中衣服会纠缠在一起，拿的时候要小心，轻轻拿出来。这时会发现衣服有点皱，如果直接晾晒，晾干后会更皱，怎么办呢？可以轻轻甩一下，让它平整些，再晾晒，注意调整衣服姿态。以上就是洗衣的所有步骤和注意事项，同学们都记清楚了吗？