师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。在这节课开始前，老师给大家带来两段声音，听一听，它们分别是谁呢？
生：（猜测并回答）
师：相信你们一定猜出来了，它们就是癞蛤蟆和小青蛙。今天，让我们一起走进歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。首先，请大家边听歌曲边思考两个问题：一、歌曲中癞蛤蟆和小青蛙发生了什么事？二、歌曲带给你怎样的感受？
（播放歌曲）
生：（听歌并思考）
师：相信你们一定从歌曲中找到了答案。原来，这首歌曲用拟人的手法，描绘了癞蛤蟆和小青蛙因为长得相近，互相认错自己娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲曲调活泼风趣，深受大家喜爱。那癞蛤蟆和小青蛙有区别吗？让我们从下面的视频中去了解一下。
（播放视频）
师：癞蛤蟆，学名蟾蜍，和青蛙是近亲。它们俩虽然长得很像，但在身体构造、生活习惯等方面却有很大不同。例如，青蛙的身体表面十分光滑，而癞蛤蟆的体表则布满小疙瘩，看起来非常粗糙。青蛙多生活在水里，善于游泳、跳跃；癞蛤蟆多生活在陆地上，喜欢爬行。青蛙的卵是一团一团的，而癞蛤蟆的卵是一串一串的。相信通过学习，大家一定了解它们的不同了吧。同学们，下面老师也来唱一唱这首歌曲，请你们听一听，这首歌曲和我们以往学习的歌曲有什么不同的地方？
（老师唱歌）
生：（听歌并思考）
师：这是一首说唱风格的音乐，歌曲中不仅有演唱部分，还运用了有节奏的对白，进一步凸显了歌曲的风趣可爱。同学们，请再观察歌谱，这首歌曲除了是说唱歌曲之外，它的拍号和第一小节又藏着什么秘密呢？相信火眼金睛的你们一定能找出答案。
生：（观察并回答）
师：这首歌曲是从弱拍的弱位置开始的，我们通常称这样的小节为弱起小节。那什么是弱起小节呢？一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌曲从弱拍或次强拍开始。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节，也称为不完全小节。弱起小节的歌曲，最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加，其拍数正好相当于一个完整的小节。下面我来考考大家，这里的第一小节是弱起小节吗？
生：（回答）
师：对，这里的第一小节不仅是弱起小节，还是弱拍里的弱位置。下面让我们一起来学一学吧。老师用右手向上托起的动作代表弱起小节，双手拍肩代表强弱拍。准备开始，一二一。诶，他好像是谁呀？诶，他好像我娃娃。咦，他好像是谁呀？咦，他好像我爸爸。下面我来问，你们来答，一二一。诶，他好像是谁呀？咦，他好像是谁呀？