师:同学们,大家好。在开始今天的学习之前,我们先来听一个小故事。相传,海顿在长期担任艾斯特哈奇公爵宫廷乐长期间,公爵每年夏天都会前往一处遥远的湖畔山林的行宫常驻,宫廷乐队也免不了一同前往。时间久了,乐手们思家心切,但谁都不敢提出回去。于是,海顿便创作了第45交响曲。在乐章的最后,乐手们轮流轻轻地吹灭为乐谱照明的蜡烛,拿着乐器相继退场,隐晦地表达出自己思家的心情。善良的公爵立马领会到了海顿的用意,第二天便宣布全体人员返回宫廷,这首乐曲也因此被称为《告别交响曲》。接下来,让我们聆听一下这首作品。通过上节课的学习,相信同学们已经了解到交响曲具有非常丰富的表现力和复杂的结构。所以,为了更好地感受乐曲,我们先来分乐章聆听这美妙的音乐。这部乐曲的第一乐章很有冲击力,中部有一段很短的平静而柔美的间奏,我们一起来聆听一下。

  师:好的,同学们,刚刚的音乐你们感受如何?是不是感觉很震撼?接下来我们再来欣赏一下梦幻的第二乐章,请闭上眼睛仔细聆听,看看你们能想到什么美好的画面。

  师:是不是和刚才那段音乐完全不一样了呢?第三乐章则是更加俏皮的小步舞曲,轻松愉快。我们一起来听一下。

  师:好的,同学们,前三个乐章的片段我们已经听完了。虽然它们表现出的情感不太一样,但整体风格还是统一的。而这首乐曲之所以成为经典,是因为它的第四乐章。为了让同学们更好地感受到当年海顿想要表现出的意境,老师特意为大家找了一段情景重现的视频,接下来我们一起来欣赏一下。

  师:上节课我们也介绍了海顿,他不仅是公认的“交响乐之父”,也是弦乐四重奏的奠基人。海顿的弦乐四重奏重要性仅次于他的交响曲,主题带有浪漫主义的性格和浓郁的民间特色,可与他的伦敦交响曲相媲美。所以,为了更好地了解海顿这位伟大的作曲家,我们也来听听他的弦乐四重奏是怎样的。

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《4年级上册湘艺版音乐 第三单元 听赏 《第四十五“告别”交响曲》 第2课时 逐字稿-1,313字 第3版》.docx
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