师：同学们，欢迎走进音乐课堂。上节课大家已对《雷雨》这部话剧的主题思想和表演形式有一定认识。本节课主要任务是针对《雷雨》第二幕相认片段进行分析与排练。排练前，我们先重温这段表演，一起回顾该片段所表现的情境与人物。
“这是太太找出来的雨衣吗？”
“大概是的。不对。”
“不对，这都是新的，我要我的旧雨衣。回头你跟太太说，你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？”
“不知道，老爷。”
“你是新来的下人？”
“不是的，我是来找我的女儿的。你的女儿四凤是我的女儿。”
“你走错屋子了，窗户随便打开的，你站一站。你贵姓？”
“我姓鲁。”
《雷雨》是我国戏剧大师曹禺先生的作品，故事时间跨度30年，展现同一天内两个时空的交织，讲述两个家庭8名成员间的恩怨纠葛造成的悲剧。本节课排练的相认片段，故事发生在某天下午周公馆的客厅内，四凤的母亲鲁妈来到周家看女儿，惊异地发现女儿的东家竟是30年前抛弃自己的大少爷周朴园。无意逗留的鲁世平意外与周朴园见面，两人试探性问答，一步步揭开尘封多年的秘密。
回顾完信息，大家再看一遍表演。这次把注意力放在两个人物上，从角色的衣着特点、随身物品、行为举止、人物对话几个角度分析角色特征及传递出的信息。
“这是太太找出来的雨衣吗？”
“大概是的。不对。”
“不对，这都是新的，我要我的旧雨衣。回头你跟太太说，你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？”
“不知道，老爷。”
“你是新来的下人？”
“不是的，我是来找我的女儿的，你的女儿四凤是我的女儿。”
“你走错屋子了，窗户谁叫你打开的？你站一站，你贵姓？”
“我姓鲁。”
通过观察发现，周朴园两鬓斑白，戴着金丝眼镜，衣着考究，神情威严，随手的雪茄能看出家境殷实。他腰板挺直，声音洪亮，以问询口吻对话，彰显居高临下、不怒自威的神情。相比之下，鲁世平衣着朴素，妆容干净，蓝底白花的包袱始终紧紧攥在手里。即便表明自己不是佣人，依旧略微佝偻着身子站着与男子对话，对方问一句才答一句，透露出卑微、紧张、怯懦和低人一等的气息。
剧本描述：周朴园是某煤矿公司董事长，55岁。他从小家境优越，有外国教师教授洋文，思想开化，提倡婚姻自由。他拒绝家中安排的亲事，毅然与鲁世平相爱，却为迎娶别家小姐，眼看着家人将刚为他生下孩子的世平赶走，此后他为自己的行为感到愧疚。世平离开的30年，他从未改变房间的陈设布置，保持原有的样子和生活习惯。他想用金钱打发世平，因为他认为世平的再次出现会对自己的名誉、地位以及和谐有序的家庭构成威胁。他是维持家庭稳定和秩序的严父，也是剥削、压榨劳动者血汗的资本家。周朴园自话剧公演以来就是极具争议的角色，他穿着资产阶级的外套，内心却充斥着旧文化。既是30年前、30年后悲剧的直接制造者，又是悲剧的承担者；既冷酷无情，又孤独寂寞；是个伪善的人，同时也是性格行为最为复杂和矛盾的人。
鲁世平衣服洁净，富有气质，看上去像大户人家失落的妇人。她曾是好人家的姑娘，识字念书，却因家道中落，跟随母亲来到周家做事。她与周朴园相爱后，因身份悬殊被逐出家门。走投无路的她抱着出生三天的小儿子投河自杀，后被人救起。她几经波折，屡遭不幸，虽被命运折磨，但骨子里仍透着些年轻时高贵的气质，眉宇间依稀可见当年的聪慧神韵。
根据文字描述可知，鲁侍萍有着悲剧命运，常发出对世道不公的哀叹。这个角色常说的词汇是“天定命运、罪孽报应”。在她看来，所有悲剧都从当年走进周公馆时开始。所以30年后，当鲁世平阴差阳错再回周公馆，一切痛苦回忆瞬间翻涌。
知道规定情境，进行人物分析后，来看台词与动作。演员在舞台上的行动离不开文本提示和导演与演员的二度创作。下面呈现两段文字，播放两遍，大家对比感受有何不同。
“这是太太找出来的雨衣吗？”
“大概是的，不对。”
“不对，这都是新的，我要我的旧雨衣。回头你跟太太说，你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？”
“不知道，老爷。”
“你是新来的下人？”
“不是的，我是来找我的女儿的，你的女儿四凤是我的女儿。”
“你走错屋子了，窗户随便打开的，你站一站。你，你贵姓？”
“我姓鲁。”
添加行动指引后的文字：
“这是太太找出来的雨衣吗？”
“大概是的，不对。”
“不对，这都是新的，我要我的旧雨衣，回头你跟太太说，你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？”