师：同学们，今天我们要学习歌曲《乡间的小路》。这节音乐课我们会用到一个小乐器——沙锤，现在让我们来制作一个。请大家准备一杯大米和一个空的矿泉水瓶，也可以用红豆、绿豆等小豆子代替大米。接下来，将大米或豆子装入矿泉水瓶，注意，只装至瓶子的1/3处即可，然后盖上瓶盖，自制沙锤就完成啦。在今天的学习中，我们要用这个自制沙锤为歌曲伴奏，大家制作好了吗？那就让我们跟随音乐一起去乡间走一走。
“在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴。蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷云彩是晚霞的衣裳。荷把锄头在肩上，歌声在荡漾。喔喔，还有一支短笛隐约在吹响，笑意写在脸上。哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飘散，遗忘在乡间的小路上……”
师：你们感受到了吗？美丽的乡间景色伴随着轻松活泼的歌曲，是不是让人心旷神怡？刚刚听到的就是我们今天要学习的歌曲《乡间的小路》，它由中国台湾校园歌曲的奠基人之一叶佳修作词作曲。让我们再次聆听，感受它的节拍、速度与情绪，并想一想歌曲共有几个乐段。
（音乐响起）
师：这首歌曲是四二拍，中速，有着愉快的情绪。歌曲由a、b、a三个乐段构成。让我们跟随轻松活泼的歌词，舞动起手中的沙锤，边听边想，这是一幅怎样的画面？
（音乐再次响起）
师：是的，a乐段描绘了夕阳下牧童归家时悠闲自得的美好画面。大家要注意，这个字读“荷（hè）”，它是用肩扛或背的意思，“荷把锄头在肩上”，就是将锄头扛在肩上。我们一起来读一读。
生：荷把锄头在肩上。
师：让我们踏着轻快的步伐，用“啦”哼唱这段旋律。
（师生一同哼唱）
师：让我们一起放慢速度唱一唱旋律，你能听出这个乐段有几个乐句吗？
（师生一同慢速唱旋律）
师：是的，a乐段旋律分为四个乐句。第一、二乐句活泼轻快，我们一起来唱唱歌词。
生：走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴。
师：第一乐句八分休止符的巧妙运用，让词曲结合更加紧密，仿佛让我们看到了牧童得意俏皮的模样，让我们带着这种感觉再来唱这两句。
生：走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴。