师：大家好，今天我们将开启环球音乐探宝之旅，走进印度尼西亚，学习歌曲《木瓜恰恰恰》。这节课，请同学们准备一个空塑料瓶和一些大米，把米倒进瓶内，制作一个好玩的自制乐器。希望通过学习，同学们能准确演唱歌曲，并用自制乐器为歌曲伴奏，同时巩固音乐知识——反复跳跃记号，了解歌曲结构，认识印度尼西亚独特的民俗文化。
师：“Mori 阿巴嘎巴”。同学们，这是来自印度尼西亚的问候。印度尼西亚简称印尼，今天我们要学唱一首非常好听的印尼歌曲《木瓜恰恰恰》。跟我读，“爸爸牙恰恰”。学习这首歌曲，需要一件乐器帮忙，老师手上拿的就是印度尼西亚的椰壳沙槌。刚才请同学们自制的装大米的空瓶，就是我们自己制作的沙锤。这个沙锤怎么使用，声音会更好听呢？
（老师示范）
师：咦，这个声音不错。我们可以双手拿着沙锤迅速地摇晃，也可以单手拿着沙锤，手臂用力，这样声音会更结实。
（同学们尝试）
师：刚刚同学们和老师一起探索沙锤音色的时候，打出了这个节奏，让我们带上衬词，一二，一起“恰恰恰”，跟我来，“恰恰”。下面请同学们和老师一起用这个节奏为歌曲伴奏。
师：“瓜、芒果、香蕉、番石榴，下下下，菠萝、榴莲、木瓜和橘子，下下下，赶紧拾，都挑到城里卖。下下下。”
师：相信大家肯定注意到了，我们是在每一句末的长音处打出了“恰恰恰”。刚才我们伴奏的歌曲片段，就是《木瓜恰恰恰》的第一部分。接下来老师为大家完整地演唱歌曲，请同学们用沙锤为老师伴奏，记住在每一句末的长音处打出“恰恰恰”。
（老师演唱，同学们用沙锤伴奏）
师：“木瓜、芒果、香蕉、番石榴、菠萝、榴莲、木瓜和橘子，赶集时都挑到城里卖城。村里的人都争着来选购木瓜，味道真。呀，真是好，又甜又香，解渴又爽口，还有的更甜更香更可口。只要你到街上遛一遛，有番石榴、有菠萝、有芒果、有香蕉、有榴莲，还有杜古。快来快来，快来快来，再不买就卖完了。木瓜皮薄个大，味儿鲜，劳动后吃一个就足够买的。现在又是多么便宜，两个木瓜只要两毛六。”
师：相信同学们一定都能准确地打出节奏，并大声念出“恰恰恰”为老师伴奏。这个“恰恰恰”是什么意思呢？
生：（回答）
师：是的，“恰恰恰”是衬词，并没有具体的意义。它和恰恰舞一样，表达了一种喜悦开朗的心情，把果农们兜售各种水果的热闹场景活灵活现地表现出来了。“木瓜、芒果、香蕉、番石榴。菠萝、榴莲、杜古和橘子。”诶，“杜古”这个名字好新奇啊，看起来像龙眼一样，让我们一起来了解一下吧。杜古的外形像龙眼，吃起来味道却像荔枝。印尼的水果非常多，在印尼还有一道美丽的风景线，那就是妇女们搬运水果时，是把水果顶在头上的。下面我们先来学习歌曲的第一部分，同学们轻声跟唱，让我们一起用沙锤伴奏衬词部分。
师：“恰恰恰，赶紧是都挑到城里卖。恰恰恰，城里的人都争着来选购恰恰恰，木瓜味真真是好。恰恰恰，又甜又香，解渴又爽口，恰恰恰，还有那更甜更香更可口。恰恰，只要你到街上溜一溜。恰恰恰。”
师：歌曲中有一个熟悉的音乐记号，反复跳跃记号。跟老师读，反复跳跃记号。我们知道反复跳跃记号是唱完第一段后从头反复唱到第二段结束的时候跳过一房子接唱二房子。让我们跟着钢琴学唱第一段歌词，老师唱一句，你们跟着钢琴唱一句。请同学们腰挺直，坐端正，开牙关，脸带微笑自然唱。
师：“木瓜、芒果、香蕉、番石榴、菠萝、榴莲、独孤和栀子。菠萝、榴莲、木瓜和橘子，赶集时都挑到城里卖，城里的人都争着来选购。”
师：完整唱第一段歌词。
生：“木瓜、芒果、香蕉、番石榴、菠萝、榴莲、木瓜和橘子。赶集市都挑到城里卖，城里的人都争着来选购。”
师：唱第二段歌词。
生：“木瓜味道真真是好，又甜又香，解渴又爽口，还有的更甜更香更可口。只要你到街上溜一溜。”
师：下面我们拿起沙锤，完整地演唱歌曲的第一部分，红色版块老师唱，蓝色版块同学们唱。注意衬词部分，摇动我们的沙锤，让我们带着果农们的热情和喜悦一起歌唱吧。