师：同学们，今天我们一起来学习四年级粤教花城版第九课的歌曲《阿瓦日古丽》。我们的学习目标有三个：一是通过学习这首歌，体验维吾尔族民歌的音乐特点，掌握八三拍的强弱规律；二是能用优美的声音有感情地演唱《阿佤人民唱新歌》；三是通过对维吾尔族传统音乐的学习，树立中华民族文化自信。老师有一位好朋友叫阿瓦日古丽，她的家在美丽的新疆。下面请跟随老师的视频，一起到她的家乡看一看。请同学们边听边思考，视频中的音乐情绪是怎样的？
生：（无明确回应）
师：黑色的小兔在跳来跳去，同学们都听出来了吗？这首歌曲旋律舒缓辽阔，带给我们抒情优美的感受。接下来请同学们聆听歌曲，边听边思考，歌曲是由几个乐句组成的？
生：（无明确回应）
师：同学们，你们是不是找出来了？《阿瓦日古丽》是一首不规整结构的歌曲，由四个长短不一的乐句组成。接下来让我们一起学唱这首维吾尔族民歌《阿瓦日古丽》。请同学们用“噜”模唱旋律，模唱时请调整坐姿，腰背挺直，注意气息的连贯，感受旋律的美。
生：（模唱）
师：同学们的声音就像伊犁草原上的微风，低吟浅唱，非常美妙。这首歌运用了八三拍的节奏韵律，就好像乘上了一艘小船，一摇一晃地来到伊犁河畔。让我们一起来学习八三拍的节奏特点。八三拍是以八分音符为一拍，每小节有三拍。老师知道一条八三拍的口诀，可以快速记住它的特点哦。注意，八三拍音乐的第一拍要强一些。口诀是：三拍八分音符为一拍，强弱 123，每个小节有三拍。通过视频，相信同学们对八三拍有一定的了解，并能将八三拍的强弱规律运用到歌曲当中。请同学们跟老师一起逐句学唱歌曲旋律。
生：（逐句学唱）
师：下面请同学们跟着伴奏完整演唱一遍旋律。
生：（跟伴奏演唱旋律）
师：同学们都掌握得不错，下面请跟着老师强弱的鼓点，将八三拍的节奏韵律融合到歌曲旋律中，完整演唱一遍。
生：（按要求演唱）
师：同学们发现了吗？这首歌曲第一个音和结束音都是 RE，RE 在歌曲中为商音，所以《阿瓦日古丽》是一首民族商调式的歌曲。让我们一起看看什么是民族调式。民族调式是指以宫、商、角、徵、羽五声构成的五声调式，以及以五声为基础的六声调式和七声调式。宫商角徵羽相当于唱名 do、re、mi、sol、la。在绝大多数情况下，歌曲结束音都是调式的主音。《阿瓦日古丽》这首歌曲有四个乐句，其中三个乐句结束在 RE 音上，因此以商音为主音的调式称为商调式。《阿瓦日古丽》既展现了伊犁美丽的风光，又表现出维吾尔族人民对美好幸福生活的向往。请同学们带入歌词，跟着范唱演唱一遍。