师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天我们要学习乐教花城版一年级下册音乐第六课《拍》。本课的学习目标有三个：一是用自然的声音演唱北方童谣《拍》；二是根据歌词内容创编简单的肢体动作，并跟随音乐表现歌曲；三是通过学唱歌曲，感受北方童谣的音乐风格，体验北方生活的特点。
同学们，看，这里有一封神秘来信，是北方小朋友彤彤寄来的邀请函，里面写了什么呢？我们一起来打开看看。哦，原来是一封做客邀请，彤彤还附上了一首北方童谣。我们一起来听听，北方的小朋友用什么样的心情唱出了哪些场景。
（播放童谣）“你拍一，我拍一，黄雀落在树当西。你拍二，我拍二，黄雀落在树当尖儿。你拍三，我拍三，三三见九九连环。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩撵老虎。你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉。你拍七，我拍七，七人骑马过江西。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。滴 滴答滴滴答滴滴滴滴滴滴哒。”
师：哇，北方的小朋友带着愉悦的心情演唱了这首传统北方童谣《拍》，生动展示了他们日常生活的点点滴滴。歌里唱到“黄雀落在树当西”“黄雀落在树当尖儿”，这里的“尖儿”用了北方的儿化音，表示中间的意思。还描述了平时玩耍时的九九连环，学习时写大字，以及南方很少见的撵老虎（就是追赶老虎的意思），还有六碗包子六碗肉、七人骑马到江西，最后八个小朋友一起吹喇叭，北方小朋友的生活真有趣！
今天我们要出发去北方做客，可怎么去遥远的北方呢？老师这里有一辆音乐小火车，但火车缺少一些节奏零件，同学们能帮我找找吗？请竖起你们的小鼓棒，稳定节拍，我们一起来找零件。火车一共缺少两个零件，我们先来找第一个。
师：“一二，一起小火车修一修，我们一起找零件。TT，Titi TA，Titi Titi Titi TA”
生：（准确敲击节奏）
师：同学们小鼓棒敲得真准确，顺利找到了第一个节奏零件。接下来找第二个节奏零件。
师：“一二，一起小火车修一修，我们一起找零件，Titi TT 塔”
生：（准确敲击节奏）
师：同学们果然都是节奏小能手，顺利找到了音乐火车的节奏零件，我们一起来修火车吧。注意，火车最后一拍的休止符需要准确空出一拍才能把火车修好哦。
师：“一二，一起小火车修一修，我们一起修好了。TT 塔，TT 塔 TT，TT 塔嗒嗒”
生：（准确敲击节奏）
师：节奏又稳又准，顺利找到了音乐火车的节奏零件，把火车修好了。这些节奏零件在音乐火车上变成了拍手谣的歌词，我们把歌词节奏车厢串联起来吧。注意，串联车厢要保持良好坐姿，头正身直足安。准备好了吗？我们开始。
师：“你拍一，我拍一，黄雀落在树当西。”
生：“你拍一，我拍一，黄雀落在树当西。”
师：“你拍二，我拍二，黄雀落在树当间。”
生：“你拍二，我拍二，黄雀落在树当间。”
师：“你拍三，我拍三，三三见九九连环。”
生：“你拍三，我拍三，三三见九九连环。”
师：“你拍四，我拍四，四个小孩写大字。”
生：“你拍四，我拍四，四个小孩写大字。”
师：“你拍五，我拍五，五个小孩撵老虎。”
生：“你拍五，我拍五，五个小孩撵老虎。”
师：“你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉。”
生：“你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉。”
师：“你拍七，我拍七，七人骑马过江西。”
生：“你拍七，我拍七，七人骑马过江西。”
师：“你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，滴滴答，滴滴答，滴滴滴滴滴滴答。”
生：“你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，滴滴答，滴滴答，滴滴滴滴滴滴答。”
师：我们配合得真默契，准确读准了音乐火车的歌词节奏，顺利把火车车厢串联起来啦。这首《拍》太有北方特色了，我们带上一些南方特色礼物去做客吧。老师这里有闽南特有的水果荔枝，我们用“啦”的声音，轻轻地、整齐地把荔枝放在火车上。注意，新鲜荔枝要放慢速度轻轻摆放，摆放顺序还有特别之处，请同学们认真听老师唱，仔细观察荔枝摆放顺序有什么特别。
（老师示范唱）“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。”
师：认真的同学一定注意到了，第一、第二节车厢的荔枝被摆放了两次。没错，这是因为第二节车厢后面出现了反复记号。接下来轮到你们摆放，注意音高，保持声音自然，轻轻摆放。
生：（按要求演唱）
师：你们的声音太美妙啦，音乐火车上已经整齐放好了荔枝，火车上还出现了几个不同动作表示歌曲乐句的划分。请同学们跟老师一起边做动作边感受歌曲乐句的划分。