师：同学们，欢迎进入花城版小学音乐二年级下册第12课音乐小游戏“雨的节奏”的学习。今天的学习目标，一是复习巩固TA、TT、哒哒哒、DDL、DDT这几种节奏，以及四分休止符；二是能用嗓音、打击乐器、拍打身体或创编情景等形式，表现雨的节奏。游戏需要准备白纸、铅笔，相信大家都准备好了，那我们马上开启音乐之旅。同学们，你们喜欢小青蛙吗？有只可爱的小青蛙在草地上蹦蹦跳跳，它要去哪里呢？
（播放音效：叽叽叽叽，哗啦啦啦啦。啦啦下雨，小青蛙跳跳跳跳，跳到池塘，快快活活游泳啦。）
师：原来这只小青蛙趁着下雨，蹦蹦跳跳去池塘游泳呢。现在，请用好听的声音跟着老师一起朗读这首童谣，老师读一句，你们跟着读一句。
师：淅淅沥沥哗啦啦啦啦啦下雨啦。
生：淅淅沥沥哗啦啦啦啦啦下雨啦。
师：小青蛙跳跳跳跳。
生：小青蛙跳跳跳跳。
师：跳到池塘，快快活活游泳啦。
生：跳到池塘，快快活活游泳啦。
师：同学们，仔细观察，这首童谣中一共出现了几种节奏？哪位聪明的小朋友来回答？
生：老师，我发现这首童谣中一共有4种节奏，分别是TA、TT、嘀哩嘀哩和滴哩滴哩。
师：你观察得真仔细。没错，这首童谣中出现了四种我们学过的节奏，分别是TA、TT、d、v和DVT。在这首童谣里，还有个认识的音符朋友，你们找到了吗？细心的同学肯定找到了，是我们学过的四分休止符，它在童谣中出现了三次。休止符就像音乐中的红灯，简谱里看到四分休止符，千万别出声，要停一停，可以用闭口音和两手分开握拳的方式表示。像这样。现在，我们用学过的几种节奏玩个有趣的小游戏，准备开始。
（老师念节奏：t t t t d v d v t t TA TA TA。）
（老师念节奏：TA TA TA TA d v t t t。）
（老师念节奏：TA。）
师：读得很准确吧？要不要再来玩个节奏接龙小游戏？老师读两小节，你们接着读两小节，准备好了吗？开始喽。
（老师念：叽哔哔哔，哗啦啦啦啦啦，小青蛙跳到池塘，快快活活。）
师：小青蛙快快活活游泳去啦。你们想去找小青蛙玩吗？
生：想！
师：那我们一起到郊外找它玩吧。这是什么声音？
生：老师，是下雨的声音。这样还能去郊游吗？
师：是呀，下雨了。既然出不了门，我们就用雨的节奏玩个音乐小游戏。你们觉得雨点打在窗户上的声音，像之前学过的哪个节奏？
生：老师，这个节奏像我们学过的，踏踏踏踏。
师：你的小耳朵真灵敏。此时雨滴是这样平稳的节奏，踏踏踏踏踏。老师用这个节奏编了个短歌。
（老师念：滴答滴答，下雨啦。）
师：同学们请起立，跟着读一遍，准备开始。小雨的节奏编好啦，我们可以请熟悉的音符朋友哆唻咪嗦帮忙，把节奏变成好听的歌曲，像这样把节奏变成自己喜欢的音高旋律唱出来。我们来唱唱小乐同学创编的短歌，先听老师唱一遍。
（老师唱：滴答滴答，下雨啦。）
师：请用好听的声音跟着唱一遍，准备开始。
师：同学们，现在知道怎么创编歌曲了吗？聪明的小脑袋里是不是有了更好听的旋律？快在白纸上写下属于自己的旋律。
师：雨好像越下越大了，雨滴的节奏变成了这样TT TT。有小朋友用这个节奏的雨滴声编了条短歌，先听老师读一遍。