师：同学们好，欢迎走进欢乐的音乐课堂。今天我们要学习花城版音乐一年级下册第四课的律动音乐《向前走》。先来看看本节课的学习目标：一是巩固和复习TA、TT、ta r三种节奏；二是学唱歌曲《向前走》；三是学习音乐知识“乐句”，并用律动的方法表现这首歌曲中的重复与对比。
听，谁来啦？哦，原来是小鸡，小狗也来啦，还有小猫。小动物们的叫声各有特点，小鸡活泼可爱，小狗坚定有力，小猫从容淡定。它们可喜欢我们这样跟它们打招呼，来模仿一下，小鸡“叽叽叽叽”，小狗“汪汪汪汪”，小猫“喵喵”。大家的模仿力真强！动物们要去做运动啦，你们看，“叽叽叽叽 汪汪汪汪 叽叽 汪汪 叽叽叽叽 汪 叽叽 汪汪 喵”，我们也一起去吧！注意把小腰板挺直，把眉毛扬起来，把动物叫声的特点读出来，一二三起，“叽叽叽叽 汪汪汪汪 叽叽 汪汪 叽叽叽叽 汪 叽叽 汪汪 喵”。
列队，我们继续向前走。左脚走完一步，右脚又一步，左脚右脚一步步向前走，这就是我们今天要学唱的歌曲《向前走》，请欣赏。左脚往左一步，右脚右一步，左脚往右一步步向前。挺胸，抬头，甩开双手，左脚右脚一步步向前走上几步，又向后走几步，转个圈来，还可以走几步。
同学们，你们有什么感受呢？对，精神振奋的。让我们带着这种情绪朗读歌词，老师读一句，你们跟读一句。一二三起：
“左脚走完一步，右脚又一步。
左脚右脚一步步向前走。
挺起胸膛。
甩开双手。
左脚右脚一步步向前走。”
棒！节奏和声音都很棒，请跟老师唱一唱，老师一句你一句。这首歌一共有两段歌词，下面试着跟老师学唱。第二段歌词在唱之前，先看看有没有不认识的字，哦，这是“迈开大步”的“迈”，所有字我们都认识啦，那就开始跟老师演唱，123起：
“向前走上几步，又向后走几步，转个圈来还可以走几步。伸开双手转个圈来，还可以走几步。”
同学们学习能力真棒，这么快就把歌曲学会了，那我们跟音乐完整演唱一遍。
“左脚再迈一步，右脚又一步，左脚右脚一步步向前走，挺起胸膛，拍拍双手，弯弯腰脚，一步步向前走，上几步要向后走。”
同学们，你们发现歌曲的速度变快了吗？对的，这样的速度比起刚才学唱时快了，感觉更有动力，精神更振奋了。同学们，文章有句子，讲话有句子，音乐也有句子，音乐中的句子称为“乐句”。同学们，请站起来跟老师做律动，感受一下这首歌曲的乐句。