师：同学们好，今天老师要带大家认识一位新朋友。他是谁呢？请听个谜语来猜一猜：“两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。”聪明的小朋友一下就猜出来了，谜底就是小兔子。兔子的嘴巴是三瓣嘴，有些白色兔子的眼睛是红色的，像玛瑙一样，非常漂亮。同学们对兔子并不陌生，有的同学家里还养过小兔子。你们见过的小兔子都有什么颜色呀？
生：白色的、灰色的、黑色的，还有黄白相间的。
师：没错。那兔子最爱吃什么呢？
生：爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
师：看来大家都很了解小兔子。现在，同学们一定迫不及待想见到这位新朋友了。来，闭上眼睛，听故事，想象故事画面。
（开始讲故事）
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”
“不开不开，我不开。妈妈没回来，谁来也不开。”
“这样就对了，记得不要给陌生人开门哦。放心吧，妈妈再见。”
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”
“妈妈回来啦？不是不是，这不是妈妈，你看她的手和脚。不开不开，我不开。妈妈没回来，谁来也不开。”
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”
“哥哥，这次是妈妈了，你看她的嘴巴，她的牙。”
“肯定不是妈妈。不开不开，我不开。妈妈没回来，谁来也不开。哥哥快想想办法。”
“嗯，看我的。”
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”
“就开，我就开，妈妈回来了，快点把门开。”
“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要……”
“哥哥不会又来一只大灰狼吧？这次真的是妈妈。就开，我就开。妈妈回来了，快点把门开，妈妈。”
师：老师看到很多同学还闭着眼睛沉浸在故事当中。那故事里都有哪些动物呀？
生：有大灰狼、兔妈妈、小兔子。
师：大灰狼是一个什么样的形象呢？
生：凶狠的，看到肥美的小兔子，大灰狼顿时就流下了口水。
师：对。一天，兔妈妈去森林里采蘑菇，把小兔子们留在了家里。大灰狼看到了，迫不及待来到小兔子家门口，一次又一次敲门。小兔子给它开门了吗？
生：没有。
师：小兔子们可真聪明，它们识破了大灰狼的诡计，没让他得逞。关于小兔子的故事有很多版本，每个小朋友心中都有一个关于小兔子的故事。现在，每一组派出一个“故事大王”，我们来一场讲故事比赛，比一比谁讲得最精彩。
（同学们讲故事环节）
师：同学们个个都是“故事大王”，故事讲得真精彩，老师都听得入迷了。今天我们还要学习一首歌曲。
（开始教唱歌曲）
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。不开不开，我不开。妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。就开就开，我就开。妈妈回来了，快点把门开。”
师：首先看歌谱，C调，二二拍。二二拍代表什么意思呢？就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。那二二拍的强弱规律又是怎样的呢？看老师给大家拍一拍。（老师示范拍节奏）二二拍的强弱规律是强弱。请同学们边拍强弱节奏边读歌词。
（同学们边拍边读歌词）
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。不开不开，我不开。妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。就开就开，我就开。妈妈回来了，这就把门开。”
师：同学们的强弱节奏拍得可真准确，真棒。下面听老师把这首歌曲唱一遍。