师：同学们好，欢迎和我一起学习今天的信息技术课程。课前请准备好以下学习用品：A4纸、铅笔、橡皮、直尺。同学们，日常出行我们都会面临交通安全问题，作为小学生，我们要从小树立交通安全意识，掌握交通安全常识。为了帮助更多同学了解交通安全常识，大家打算用什么方法来宣传呢？一起来听听下面几位同学的想法。
生：老师，我们经常在学校安全教育平台上学习知识，所以我想在这个学习平台上搜索些交通安全方面的视频给同学们看，让同学们更加关注交通安全。
师：这位同学打算在学校安全教育平台上找交通安全方面的视频来宣传，相信能给同学们留下深刻印象。再看看下面这位同学的想法。
生：我打算出一期以交通安全为主题的黑板报，呼吁同学们遵守交通规则。
师：通过做黑板报面向全班同学宣传，想法很不错。还有这位同学呢？
生：我打算做手抄报，也是关于交通安全方面的，倡议同学们遵守交通规则。
师：同学们的想法都很好，有同学提到用手抄报、黑板报的形式宣传。其实老师这里还有个方法，利用我们的老朋友——word软件，也可以制作精美的电脑小报来宣传。下面请欣赏这份交通安全小报，并思考一下，这份电脑小报与手抄报相比有哪些优点？认真听课的同学一定在积极思考这个问题。电脑小报制作起来省去了抄写文字和绘制插图的时间，省时省力。同时，电脑小报不需要在纸质上绘制作品，更加节能环保。当然，在信息社会，电子类的小报更便于广泛传播阅读。这样一份交通安全小报就能起到很好的宣传作用。类似这样的小报还有很多，例如防溺水小报、防震减灾小报、食品安全类小报等等，它们从不同方面向同学们宣传了安全常识。这些电脑小报都具有哪些特点呢？请大家思考一下。
同学们可以看出，这些电脑小报主题明确、内容丰富、图文并茂，颜色搭配也比较协调，版面显得活泼，而且更便于广泛传播，这些都是电脑小报的特点。这一单元我们将在电脑中学习制作交通安全小报，让每位同学心中都时刻保持安全意识。
今天我们学习第一课：制作小报初规划。欣赏完这些电子小报，如果我们自己想制作电脑小报，该从哪入手呢？别着急，我们先回忆一下制作手抄报的过程。金秋九月，新学期开始，如果班主任老师让我们以读书为主题制作一份读书手抄报，大家打算怎么做呢？先听听这位同学的想法。
生：老师，做手抄报时要先确定主题，根据主题选择文字资料和一些图片素材，再准备合适的纸张设计版面，就可以绘制手抄报了。
师：同理，制作电脑小报也可以参照这个流程。大家能把下面这些流程按照先后顺序排列起来吗？（展示流程）
原来，制作电脑小报和制作手抄报的流程基本一致，都是先选择主题，根据主题确定内容，然后收集对应的文字素材和图片素材，最后制作作品。只不过手抄报绘制的是纸质作品，电脑小报是电子类作品。有了制作手抄报的经验，同学们对制作电脑小报的流程也就不陌生了。凡事预则立，不预则废，同学们要想制作出结构完整、内容丰富的小报，首先就要了解电脑小报的各组成要素。一份完整的电脑小报由报头和正文两部分组成，报头是一份电脑小报的“眼睛”，起到突出主题、吸引读者注意力的作用。报头一般包括报刊名、出版部门、出版刊号、报刊主编、出版日期等。而正文则是一份电子小报的“灵魂”，它由一个一个的栏目组成，每个栏目包括栏目标题、栏目文章、栏目图片。
老师把电脑小报的组成要素整理如下，同学们，现在知道电脑小报各组成要素的名称了吗？学以致用，大家能说出这份电脑小报的结构要素吗？思考一下，小报的报刊名是《营养与健康》，主编是方可。栏目1到栏目3的标题用不同颜色突出显示，分别是“适合学生的营养食品”“购买食品应该注意的问题”以及“十大垃圾食品”。同学们，你们答对了吗？一份优秀的小报，不仅结构完整，内容也要吸引读者。怎样设计小报的内容呢？我们要制作以交通安全为主题的电脑小报面向同学们宣传。因此，为了突出交通安全这一主题，老师设计了一个“安全乘坐公共汽车”栏目，配合这个栏目，选择了《安全乘坐公共汽车须知》的文章，并配上一些公共汽车的图片，让整个栏目图文并茂，增强吸引力。接下来，请大家拿出纸和笔写一写，为了配合小报主题，还可以添加哪些栏目、哪些文字内容和图片素材。