师：同学们，大家好。今天我们学习平面镜成像。2008 年 9 月 27 日，翟志刚顺利完成中国人首次太空行走。出舱时，他身穿我国自主研发的舱外航天服“飞天”。有趣的是，航天服的手臂处安装了一面小镜子，它的作用是什么呢？希望学完今天这堂课，同学们能找到答案。
生活中，我们常常看到平面镜成像。比如小猫照镜子时，能在镜子里看到另一只“小猫”，这只镜子里的“小猫”就是它的像。又如夜空中平静的水面上，广州塔“小蛮腰”与它的倒影相映成趣，这个倒影就是它的像。在光滑的玻璃窗上、平滑的地板上，我们也能看到物体成像。
人们对平面镜成像有着直观的认识，例如觉得物近像更近，物远像更远。但这些判断是否正确牵涉到长度的测量，必须通过实验严谨验证。接下来我们进行实验探究，探究两个问题：一、像与物体的大小有什么关系？二、像与物体在位置上有什么关系？
我们使用的仪器包括：一块薄玻璃板、用来支撑玻璃板的支架、两根形状完全相同的电子蜡烛、一张白纸、一支马克笔、一块三角板、一把刻度尺。
在水平台面上铺一张白纸，将薄玻璃板固定在支架上，使它与水平台面垂直。用马克笔顺着薄玻璃板画一条直线，代表它的位置。把一支点亮的电子蜡烛 a 放在玻璃板的前方，能看到它在玻璃板后方形成的像。拿另一支外形相同但不点亮的电子蜡烛 b 竖立在玻璃板后方，调整它的位置，直到看上去它跟像完全重合。在纸上用笔记录下两根蜡烛的位置。改变电子蜡烛 a 的位置，再移动电子蜡烛 b，重复以上步骤。
接下来处理实验数据。把白纸单独拿出来，上面有三组代表电子蜡烛 a 和电子蜡烛 b 位置的点，用直线把它们依次连起来。此时要注意，电子蜡烛 b 代表的是玻璃板中像的位置。
从三组实验数据中，我们先观察像与物的连线与代表平面镜的直线在位置上有什么关系。通过测量角度可以发现，它们相互垂直。接下来用刻度尺分别测量像和物体到平面镜的距离，把三组实验的数据分别记录下来，在考虑误差的情况下对每组数据进行分析。我们发现，当物体到平面镜的距离变大时，像到平面镜的距离也同时变大，更准确地说，像距始终与物距相等。
同时，我们运用等效替代法，选用外形相同的两根电子蜡烛 a 和 b，后方的电子蜡烛 b 始终能与像重合，说明像与它形状相同，进而证明像与电子蜡烛 a 的形状相同，也就是说平面镜所成的像与物体等大。
根据多次实验，我们归纳总结出平面镜成像的特点：平面镜所成的像大小与物体大小相等，像与物体到平面镜的距离相等，像与物体的连线与平面镜垂直。换句话说，沿着平面镜对折，像和物体能完全重合。从数学角度说，归纳为一句话：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
为什么选择在较暗的环境进行实验呢？目的是为了让物体的亮度和环境对比更强烈，减少周围光线的干扰，使成像更清晰。同样，只点燃前方的一根蜡烛，是因为如果两根电子蜡烛都发光，那么从点燃的那一面看去，会看到对面的电子蜡烛上有两组烛焰，对实验的准确性造成干扰，所以不能同时点燃。
将点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到玻璃板中出现另一根“蜡烛”。用手碰玻璃后方“蜡烛”跳动的烛焰，没有感觉到被烧灼。拿出一张白纸，把它放到平面镜中“蜡烛”所在的位置，白纸没有被点燃，上面一片空白，没有光斑。有光进入眼睛，人们才能看到物体。在实验中玻璃后方没有真正的蜡烛，人眼却能看到烛焰跳动，为什么会有这种现象呢？