师：同学们，今天我们学习两种电学知识。说到电，相信大家并不陌生。某同学利用气球做了一些小实验，大家也可以利用身边的物品进行实验。请看视频，视频中我们看到摩擦过的气球能吸引白纸和水流。在干燥的冬天，这种现象很常见，比如穿着的毛衣特别容易沾上其他东西，脱毛衣时会看到放电的闪光，还听到噼里啪啦的声响。其实，例子中的气球和毛衣都带了静电。
例子中，我们用摩擦起电的方法使物体带电，这就叫摩擦起电。那物体带电后有什么表现呢？
生：带电物体可以吸引头发、纸屑等轻小物体。
师：非常好。那么两个物体相摩擦后为什么能带上电荷呢？为了解释这个问题，我们要先从原子的结构说起。我们知道物质是由极其微小的颗粒——分子、原子组成。20世纪初，科学家们发现原子的中心是原子核，在原子核周围有一定数目的电子在核外转动。原子核带正电，而电子带负电。在通常情况下，原子核所带的正电荷和核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
然而，不同的物质原子核束缚电子的本领是不同的。当它们相摩擦时，电子就会从束缚本领较弱的物体b转移到束缚本领较强的物体a上。得到多余电子的物体a会带上负电荷，而失去电子的物体b则会带上正电荷。因此，摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
从摩擦起电的本质可以看出，任何两种不同的物质相摩擦都有可能带电，只是难易程度不同而已。而且物体只会带上两种电荷，正电荷和负电荷。比如用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电荷。同学们可以思考一下，丝绸和玻璃棒、毛皮和橡胶棒，谁的原子核束缚电子本领较强呢？
生：被丝绸摩擦后，玻璃棒会带上正电荷，说明玻璃棒失去了电子，而丝绸会得到电子，所以丝绸束缚电子的本领较强。被毛皮摩擦后，橡胶棒会带上负电荷，说明橡胶棒得到了电子，所以橡胶棒束缚电子的本领较强。
师：说得非常好。
生：老师，这么说，丝绸和毛皮在与玻璃棒和橡胶棒摩擦后也会带电吗？
师：是的。那你知道它们会带上哪一种电荷吗？
生：丝绸会得到电子带负电荷，毛皮会失去电子带正电荷。
师：对，丝绸这时会带上负电荷。
生：老师，玻璃棒和毛皮相比，谁束缚电子的本领更弱呢？如果被毛皮摩擦后的玻璃棒会带上哪一种电荷呢？
师：这个问题问得好。我们先要找到一个能检验物体带电种类的办法才能验证。其实带电体相靠近时会产生相互作用，我们可以根据它们之间的相互作用情况来判断物体带电种类。接下来我们用实验来探究一下。实验前要先准备铁架台、尼龙绳、自制小挂钩，制作成能让带电物体自由转动的装置，然后用摩擦的方法使玻璃棒和橡胶棒分别带上正电荷和负电荷。下面请看实验。
实验一：先用毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带上负电荷，接着用毛皮摩擦另一根橡胶棒，使这根橡胶棒也带电。当两根带电的橡胶棒靠近时，观察到它们相互排斥。
生：会不会是风吹动的呢？
师：那我们换个角度试试。
生：还是相互排斥。
师：实验二，用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电荷。用玻璃棒靠近橡胶棒，它们之间会相互排斥吗？
生：是相互吸引。
生：会不会是玻璃棒并没有带电，但带电的橡胶棒会吸引它，所以才会转向它呢？
师：怎么验证你们的想法？
生：看它能否吸引轻小物体。
师：能，所以玻璃棒带电了。
师：小结一下实验结果，两根带负电荷的橡胶棒相靠近时会相互排斥，而带正电的玻璃棒与带负电荷的橡胶棒相靠近时会相互吸引。接着往下看。
实验三，先用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电荷。接着用丝绸摩擦另一根玻璃棒，使这根玻璃棒也带电。当两根带电的玻璃棒相靠近时，你们猜猜会有怎样的相互作用呢？
生：我猜会相互排斥，因为它们都带上了正电荷。
师：对的，它们会相互排斥。实验四，用毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带上负电荷。用橡胶棒靠近玻璃棒又会有什么相互作用呢？
生：肯定会相互吸引，因为力的作用是相互的。
师：对的，它们会相互吸引。
师：补充一下实验结果，两根带正电荷的玻璃棒会相互排斥，而橡胶棒与玻璃棒会相互吸引。你能归纳出两种电荷间的相互作用规律吗？
生：两物体带同种电荷时会相互排斥，两物体带不同种电荷时会相互吸引。