师：各位同学，大家好。接下来我们一起来学习九年级物理第十四章第三节能量的转化和守恒。在学习新课之前，我们先来回顾一下八年级下学期的内容：什么是能量？物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。比如，水流具有动能，所以水流能够对水车做功，使水车转动；拉开的弓箭具有弹性势能，所以弓能够对箭做功，使箭射向靶心；内燃机内高温高压的气体具有内能，所以气体能够对活塞做功，推动活塞运动。类似的例子数不胜数，可见在生活中能量具有许多不同的形式。那不同形式的能量之间能否进行相互转化呢？
我们知道，内能和机械能都是生活中常见的能量形式。在热机这节课中，我们学过内燃机的做功冲程，可以将内能转化为机械能。而寒冷的冬天，我们通过搓手来使手升温御寒，滑梯时臀部的温度也会升高，这都会使机械能转化为内能。可见机械能和内能在一定条件下可以相互转化。
除了机械能和内能，生活中还有许多其他形式能量，它们在一定条件下也可以相互转化。我国是风力发电大国，风力发电技术处于全球领先地位。那风力是如何发电的呢？原来流动的空气具有机械能，当风吹动风车的扇叶时，扇叶背后的发电机组就会将机械能转化为电能。炎炎夏日，当我们接通电源，电风扇就会为我们送来徐徐凉风，这时电能又转化为机械能。从上述两个例子，我们能知道机械能与电能之间是可以相互转化的。还有其他的能量转化吗？
我们来看这个小实验，给苹果接上电极可以点亮小灯泡，小灯泡亮了说明了什么呢？对，说明苹果产生了电能。原来给苹果插上电极连通导线之后，金属电极与苹果之间就发生了化学反应，这个过程化学能会转化成电能，从而使得小灯泡亮起来。其实我们日常生活中使用的电池和它的原理是一样的，如干电池、手机电池、电脑电池等等，它们储存的都是化学能。当我们用笔记本电脑工作、用手机打电话时，电池就会把储存起来的化学能转化为我们所需要的电能。当手机和笔记本电脑电量不足时，就需要给它们充电，这时电能又会转化为化学能储存起来。
我们已经知道化学能和电能之间可以相互转化。在此之前，我们还知道电能和机械能、内能在一定条件下也可以相互转化，那么内能和电能能够相互转化吗？请看小实验，杯中倒入热水之后，小风扇转动起来了，说明风扇获得了机械能。那机械能又是哪个能量转化的呢？没错，是电能。那电能又来自于哪里呢？原来感温片将热水的内能转化为了电能。那反过来，电能能否转化为内能呢？生活中有许多这样的例子，电水壶、电饭锅，它们在工作时都将电能转化为了内能，这就是内能和电能之间的相互转化。
太阳带给我们光明，光能也是生活中一种常见的能量形式，那光能和内能之间能否相互转化呢？锻打金属时需要将金属加热到高温状态，高温的金属发出明亮的光芒，这时内能转化为光能。太阳能热水器吸收太阳光，使水的温度升高，将光能转化为内能，这是光能和内能的相互转换。那光能和电能它们之间能否相互转化？电灯通电之后可以发光，它将电能转化成了光能。而这是一个太阳能小风扇，它由两块太阳能电池板和一个小型电动机组成。如果把它放到阳光下会发生什么现象呢？
大家观察到了什么？在阳光下风扇转动了起来，如果遮住阳光，风扇就停止转动了，那小风扇转动所需要的电能来自于哪里呢？原来是它自身携带的两块太阳能电池板，将光能转化为了电能。太阳能电池和电灯实现了光能和电能的相互转化。那内能和化学能之间能否相互转化呢？在热机的效率那节课中，我们已经知道酒精燃烧时放出大量的热，这个过程其实是酒精发生了化学反应，将化学能转化为内能。那内能不能转化为化学能呢？如果我们用热成像仪观察氢氧化钡和氯化铵的化学反应。
大家观察到了什么？我们发现随着化学反应的进行，物体的颜色从红色变成了蓝色，这说明物体的温度降低了。物体的温度为什么会降低呢？原来是化学反应过程中吸收了物体的热量，物体的内能降低，这其实就是内能转化成化学能的过程。
能量的转化是生活中非常普遍的现象，它不仅仅存在于我们人类的生产生活中，大自然中的动植物也有许多能量转化的现象。绿色植物通过光合作用将光能转化成化学能。夏天的夜晚，萤火虫漫天飞舞，点亮夜空，它将化学能又重新转化为光能。自然界中的生物实现了光能和化学能之间的相互转化。通过刚刚的讲解，相信大家已经发现了自然界中的各种现象都不是孤立存在的。无论是力现象、热现象还是光现象、化学现象，它们之间都存在着内在联系。而这个联系就是不同形式的能量在一定条件下可以相互转化。那么相同形式的能量之间能不能发生转移呢？