师：同学们，大家好。今天我们学习的内容是韵律活动。本节课的学习目标有三个：一是初步掌握一组韵律组合，了解创编的基本方法；二是发展协调性，提高韵律感；三是培养自信和坚毅的意志品质。
课堂即将开始，请同学们找一块空地准备上课，运动过程中注意安全。现在，我们先来进行热身。双脚打开，与肩同宽，双手握拳，斜下举。准备头部运动，前回、后回，左右再来一次。前左看，五六，踏步走，自然摆臂，脚抬高。非常不错。保持手部动作，胸前往上，胸前往下，再来一次，并不往前，前后前，换左右左，加快，前后左右。准备换动作喽，开合跳，开合开，打开一点再来，跟上了吗？加快走，注意抬腿。跟上了吗？脚步打开，加快，加油。
经过刚刚的热身，相信同学们都充分活动开了。接下来我们进入正式学习，老师将展示本节课需要学习的韵律组合。请看示范：“两只老虎爱跳舞，小兔子乖乖拔萝卜，我和小鸭子学走路。童年是最美的礼物。”相信很多同学已经在屏幕前跟着老师跳起来了。接下来我们先来学习三个步伐。
第一个动作，屈膝弹动，两拍一动，屈膝压直。一二三四五六七八。下面增加难度，做左右屈膝的转胯练习。松左膝，向右紧胯，注意两腿之间不留空隙，身体保持直立。松右膝，向左紧胯，两拍一动。32345678，4234567 停。接下来一拍一动，五六开始走。一二三四五六七八，二二三四五六七。加快。三二三四五六七八，四二三四五六七。停。
第二个动作，侧并步。开，左脚与肩同宽，收右脚，前脚掌着地；开，右脚，收左脚，两拍一动。二二三四五六七八。练习时，同学们要注意保持膝关节的弹性。我们一拍一动，五六开始走，323456，保持弹性，4234567 停。
第三个动作，勾脚点地。出，左脚后跟着地，脚尖翘起来，膝关节伸直，支撑脚屈膝收回。换脚，翘脚尖，膝盖伸直，支撑脚屈膝。两拍一动，22345678。
现在我们换一个方向来试一下，向左侧出，左脚勾脚点地，支撑脚屈膝，向右顶胯，身体保持直立，这叫侧向勾脚点地动作。换的时候，出的脚往下踩，换另外一个方向，出右脚，向左顶胯，身体保持直立。非常不错，我们尝试一下两拍一动，五六开始走，12345678。相信同学们都基本学会了。
接下来我们跟着音乐来进行练习，注意练习时保持膝关节的弹性，松膝左右保持好，非常好。侧并步，左收右收，再来一拍一动，接下来勾脚点地走，三收加快，跟上了吗？跟着老师一起来，侧向勾脚，两拍一动，跟上了吗？加油，同学们，你们都跟上了吗？接下来我们一起来学习四个八拍的韵律组合。
第一个八拍的歌词是“两只老虎爱跳舞”。同学们，想到老虎你们会做什么动作呢？哇，你们跟老师做的是一样的动作吗？如果让你们来编排，会如何创编呢？创编动作组合的方法是选择歌曲，根据歌词定下动作，根据音乐的节奏定下节拍。同学们来尝试一下，可以把我们学习的 3 个步伐用上。接下来看老师是如何编排的。
老师把老虎的动作作为主动作，我们先来学习一下手部的动作，紧跟着老师一起来练习。左右左右左，再来一次，“两只老虎爱跳舞”。同学们，可以把动作的幅度做得再大一点哦。再来一次，“两只老虎爱跳舞”，脚步的动作为屈膝弹动。一二三四右左右，再来一次，一三四右左右。接下来我们手脚联合着一起来，五六开始走，“两只老虎爱跳舞”，非常不错，同学们，能把动作记住吗？我们再来一次，动作幅度再大一点，五六开始走。“两只老虎爱跳舞”，同学们，你们跳得真好，把小老虎模仿得惟妙惟肖。
第二个 8 拍，歌词是“小兔子乖乖拔萝卜”。同学们，看到歌词会把什么动作作为主动作呢？是的，我们可以把小兔子和拔萝卜的动作作为主动作，看老师是如何编排的。前四拍，小兔子乖乖脚步动作为侧并步，一拍一动，先动左脚，跟着来，预备走，2234，非常好，注意保持膝关节的弹性，再来走。2234，加上小耳朵，准备走，“小兔子乖乖”，非常好。
接下来后 4 拍是拔萝卜的动作，老师选择的是侧向拔萝卜，大家跟着我一起来做，向左出左脚，勾脚点地拔萝卜。同学们，我们再来一次拔萝卜，拔萝卜是不是要很用力呢？那么现在加一点身体的感觉，弯下腰来，拔起来，再来一次，弯下腰，拔起来。接下来我们把整一个 8 拍连着一起来，五六开始走，“小兔子乖乖拔萝卜”，小兔子非常灵活，所以还是要注意保持膝关节的弹性。拔萝卜弯腰的幅度再大一点点，再来一次，五六开始走，“小兔子乖乖拔萝卜”。