师：同学们大家好，今天我们一起来学习人教版三年级下册第一单元位置与方向。首先，认识简单的平面图。咱们来看今天的学习任务，要学会看简单的平面图，请大家准备好学习用品，开始今天的学习。上新课前，咱们先复习一下。这是学校的实景图，从图中能看到太阳从东方升起，小明面向东方图书馆的方向，背对着西方体育馆的方向，左手指向北方教学楼的方向，右手指向南方大门的方向。通过上节课学习，我们知道东与西相对，北与南相对，而且东南西北总是按顺时针方向排列。
同学们，实景图绘制方向不固定，图片繁杂。为凸显主要信息、便于观察，我们可以根据实景图绘制简单平面图。瞧，这就是今天要认识的平面图。大家仔细看平面图右上角的图标，这是平面图的方向标，表示平面图向上的方向是北，我们靠它确定平面图方向。平面图通常按照上北下南、左西右东来绘制，也有两组相对方向，东南西北四个方向同样按顺时针方向排列。平面图比实景图更简单明了，便于观察，绘制方向统一，更利于观察和交流物体间的位置关系。
现在小明和小军在观察学校平面图，我们听听他们的对话。
小明说：“我看到平面图上图书馆在体育馆的右边。”
小军说：“我看到平面图上体育馆在图书馆的左边。”
描述两个建筑物间的位置关系，为什么会出现一左一右两种不同表达呢？有些同学可能发现了，是因为他们观察角度不同。那小明站在什么位置观察的呢？从他的描述可知，图书馆在体育馆右边，所以他是站在体育馆角度观察的，体育馆就是他的观测点，站在体育馆角度观察，图书馆就在体育馆右边。
小军的观测点怎么找呢？从他描述体育馆在图书馆左边可知，他是站在图书馆角度观察的，图书馆就是他的观测点，站在图书馆位置观察，体育馆就在图书馆左边。
咱们再听第二段对话。
小明说：“我看到平面图上操场在大门的上面。”
小军说：“我看到平面图上操场在教学楼的下面。”
咦？两人同样描述操场位置，为什么会出现一上一下呢？有了刚才经验，相信很多同学都想到了，还是因为观测点不同。从小明描述操场在大门上面可知，他是以大门作为观测点，站在大门位置观察操场，操场在大门上面，也就是北面。
再看小军的描述，操场在教学楼下面，说明他是站在教学楼角度观察的，教学楼就是他的观测点，站在教学楼位置观察操场，操场就在下面，也就是南面。
通过这两个同学的对话，我们发现观测点不同，描述的方位可能不同，可见物体位置具有相对性，且与观测点有关。
接下来看例题。要解决问题，先从平面图入手，看北箭头方向标，说明平面图按上北下南、左西右东绘制，我们在图中标注好方向。再读题，“教学楼在操场的哪个面？”从读题可知是站在操场上的位置观测，操场就是观测点，在文字下方用小横线做标记，在图中找到相应位置。接着确定观测点上的方向，操场上面是北，下面是南，左面是西，右面是东，在观测点上建立十字方向标，画完整十字方向标麻烦，简单画个十字表示就行。最后通过观察发现教学楼在操场上面，就是在操场的北面，这样就确定了教学楼的相对位置。