师：小朋友们，很高兴又和大家见面了。今天我们一起来学习第二单元 20 以内的退位减法，第七课时十几减 6 。这节课的学习目标是能正确口算十几减 6 的五道算式，并会进行简单的计算。在上课前，请同学们做好以下准备：拿出数学书，翻开第 14 页，准备好数学本和笔，我们开始上课啦。
前面我们学习了十几减九、十几减 8 和十几减 7 的退位减法，下面我们来计算这三道算式：13 - 9、17 - 8 和 11 - 7 。请同学们仔细观察这三道算式，它们有什么相同点？
生：这些算式被减数个位上的数都比减数小，都是退位减法。
师：我们先看第一道，13 - 9 等于几呢？
生：我们可以把 13 分成 10 和 3，先算 10 - 9 = 1，再算 1 + 3 = 4，所以 13 - 9 = 4 。
师：再看第二道算式，17 - 8 等于几呢？
生：我是这样计算的，把 17 分成 10 和 7，先算 10 - 8 = 2，再算 2 + 7 = 9，所以 17 - 8 = 9 。
师：说得真清楚，那第三道 11 - 7 等于几？
生：我是这样想的，7 加几等于 11。因为 7 + 4 = 11，所以 11 - 7 = 4 。
师：说得真棒，我们在计算十几减 9、8、7 的时候，可以把十几分成十和几进行计算，也可以想加法算减法。今天我们要学习十几减 6 的退位减法，有哪些算式呢？我们一起来写一写吧。第一道是 11 - 6，第二道是 12 - 6，接着往下写 13 - 6、14 - 6 和 15 - 6 。这些算式被减数个位上的数都比减数 6 小。那这 5 道算式也可以用我们学过的方法进行计算吗？我们先看前两道，你能用自己的方式算出 11 - 6 和 12 - 6 的得数吗？请同学们自己试一试吧。
我们来看看这位同学是怎样计算的？
生：计算 11 减 6 等于几？我用小棒摆一摆，被减数是 11，所以我拿出一捆小棒和一根。减 6，先从一根中拿走 6 根不够，可以把一捆小棒打开，得到 10 根小棒，再拿走 6 根，还剩下 4 根和一根，4 + 1 = 5，所以 11 - 6 = 5 。
师：这位同学通过摆小棒的方式得到了 11 - 6 = 5，他是怎样计算的？把 11 分成 10 和一，先算 10 - 6 = 4，再算 4 + 1 = 5 ，那 12 - 6 又是怎样计算的呢？
生：计算 12 - 6 等于几？我用圆圈画一画，被减数是 12，所以我画了 12 个圆圈，左边 10 个，右边两个。减 6，要划掉 6 个圆圈，我从左边的 10 个中划掉 6 个，剩下的 4 个和右边的两个合起来是 6 个，所以 12 - 6 = 6 。
师：这位同学通过画一画的方式得到了 12 - 6 = 6，他是怎样计算的？把 12 分成 10 和 2，先算 10 - 6 = 4，再算 4 + 2 = 6 。我们在计算 11 - 6 和 12 - 6 时，可以先算 10 - 6 = 4，再算 4 加几等于几。下面剩下 13 - 6、14 - 6 和 15 - 6 三道算式，接着往下看。
图中有一些铅笔，左边有 6 支红色的铅笔，右边有 8 支绿色的铅笔，一共有 14 支铅笔。看图，在方框里填数，我们先看第一行的加法算式，6 加几等于 14。6 是左边 6 支红色的铅笔，14 是一共有 14 支铅笔。6 加几等于 14？加上右边 8 支绿色的铅笔，所以在方框里填 8，6 + 8 = 14 。
我们再看第二行，14 - 6 等于几，我们可以这样想，6 加几等于 14，因为 6 + 8 = 14，所以 14 - 6 = 8 。接着往下看，后面还有两组算式，先看左边的这一组怎样填呢。第一行是加法算式，6 加几等于 13，是的，6 + 7 = 13 。第二行是减法算式 13 减 6 等于几呢。我们可以这样想，因为 6 + 7 = 13，所以 13 - 6 = 7 。那右边这一组怎样填呢？
生：我是这样填的，6 + 9 = 15，因为 6 + 9 = 15，所以 15 - 6 = 9 。
师：说得真棒，我们在计算 13 - 6、14 - 6 和 15 - 6 时，都是用想加法来算减法的。刚才我们学习了十几减 6 的五道算式。请同学们仔细观察这 5 道算式，你有什么发现？