师：同学们，这节课我们一起学习一年级人教版数学第八单元进位加法综合练习。上课前，请拿出数学书，准备好练习本和铅笔。现在开始上课啦。同学们看，这里有三个洞和一只地鼠，地鼠身上有一道算式，还有一把锤子，只要计算出算式的得数，就可以打到地鼠。同学们准备好了吗？赶快来算一算，第一只地鼠身上的算式9 + 4等于几？你们是怎样算的呢？
生：我是用凑十法计算的，可以把4分成1和3，先把9和1凑成10，再算10 + 3 = 13，所以9 + 4 = 13。
师：第一只地鼠打中了。接着看第二只地鼠，8 + 7等于几，可以怎样算呢？
生：可以用凑十法计算，8 + 7 = 15。
师：第二只地鼠也打中了。同学们看，还有一只地鼠，地鼠身上的算式是7 + 5，7 + 5等于几呢？
生：7 + 5 = 12。
师：最后一只地鼠也打中了。同学们接着看，这里有三把锁，每把锁都带着一道加法算式，下面还有三把钥匙，只要计算出算式的得数，就可以把锁打开。先来开第一把锁，6 + 8等于几呢？
生：因为8 + 6 = 14，所以6 + 8 = 14。
师：第一把锁打开了。再来开第二把锁，计算3 + 9等于几？你们是怎样想的呢？
生：因为9 + 3 = 12，所以3 + 9 = 12。
师：第二把锁也打开了。还有最后一把锁，5 + 6等于几呢？
生：因为6 + 5 = 11，所以5 + 6 = 11。
师：最后一把锁也打开了。同学们，我们在做这三道算式时都用了什么方法呢？
生：这些都是小数加大数的算式，可以用交换加数的方法，向大数加小数，推出得数。
师：你们也是这样想的吗？同学们，看谁来了？可爱的小精灵来了，小精灵要邀请我们一起来玩闯关的游戏，你们准备好了吗？现在开始我们的闯关挑战吧。第一关，请同学们翻开课本第96页，请看第二题。算一算两种体育用品各有多少。同学们，从这个表格中我们能知道哪些数学信息呢？
生：先竖着看第一列，可以知道有篮球和跳绳两种体育用品。再横着看第一行，知道有一班和二班两个班级。中间的数字，一班有7个篮球，二班有6个篮球，一班有4条跳绳，二班有7条跳绳。最后一列，这道题要我们算一算两种体育用品各有多少，并填写到表格里。
师：同学们，请你们先想一想，做一做。做完了吗？我们先来算一算一共有多少个篮球？我们知道一班有7个篮球，二班有6个篮球，要把它们合起来，列式就是7 + 6，7 + 6等于几呢？
生：可以用凑十法计算。把6分成3和3，先把7和3凑成10，再算10 + 3 = 13，所以7 + 6 = 13。那么一共有13个篮球。
师：算完了篮球，我们再来算一算一共有多少条跳绳？我们知道一班有4条跳绳，二班有7条跳绳，要把它们合起来，列式就是4 + 7，4 + 7等于几呢？
生：我们可以用交换加数的方法这样想，因为7 + 4 = 11，所以4 + 7 = 11，那么一共有11条跳绳。
师：爱思考的同学们，你们做对了吗？同学们完成了第一关的挑战，让小精灵带着我们一起去到第二关，请同学们翻开课本第90页，请看第一题，看一群小朋友，那我们先来数一数有几人吧。
生：1、2、3、4、5、6、7、8、9，有9人。
师：有的小朋友被树挡住了，我们该怎么数呢？请仔细观察这幅图，看看还能知道哪些数学信息呢？
生：图中有一位小男孩说，又来了7人。
师：所以我们可以知道，这里又来了7人。你们知道题目要我们解决的问题是什么吗？
生：要求一共有多少人。
师：知道了信息和问题，现在我们一起将信息和问题合起来说一说。
生：有9人，又来了7人，一共有多少人？
师：同学们，请你们想一想，要求一共有多少人？应该怎样列式呢？
生：要求一共有多少人，就是把9人和又来了7人合起来。用加法计算，列式是9 + 7 = 16人。
师：同学们，你们做对了吗？老师还想再考考你们，请同学们翻开课本第94页，请看第8题。看这里有一棵大树和一群可爱的小动物。在这幅图的右边，需要我们先看图填信息，那我们一起来填一填，原来有几只猴，又跑来几只吧。