师：同学们，大家好！今天我们学习第二单元表内除法（一）练习 4 中的第 8 题、第 9 题和第 10 题的前 4 小题。今天的学习目标是：一、通过练习巩固用乘法口诀求商；二、能快速准确完成口算练习，提高口算能力。请准备好铅笔和橡皮，打开书本第 21 页，开始今天的学习。
师：请看 21 页的第 8 题，在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能算一个乘法算式和一个除法算式？我们先整理学过的乘法口诀，再想想这些口诀能算哪些乘法算式和除法算式，最后找出只能算一个乘法算式和一个除法算式的口诀。先把 2 的口诀找出来：一二得二，二二得四。3 的口诀有：一三得三，二三得六，三三得九。4 的口诀是：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。5 的口诀有：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。6 的口诀是：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。
师：一句口诀可以计算几个算式呢？比如“二六十二”，可以算$2×6 = 12$，$6×2 = 12$，$12÷2 = 6$，$12÷6 = 2$。你们也是这样想的吗？依据口诀一般可以计算两个乘法算式和两个除法算式。下面做几轮小游戏，老师从口诀表中随意抽口诀，请说出两个乘法算式和两个除法算式，有信心吗？好，请看“三五十五”。
生：可以算$3×5 = 15$，$5×3 = 15$，$15÷3 = 5$，$15÷5 = 3$。
师：你们想的也是这 4 个算式吗？恭喜大家答对啦。再看“二四得八”。
生：可以算$2×4 = 8$，$4×2 = 8$，$8÷2 = 4$，$8÷4 = 2$。
师：是不是感觉没有那么难了呢？接下来“五五二十五”。
生：可以算$5×5 = 25$，$25÷5 = 5$。
师：最后一轮“三三得九”。
生：可以算$3×3 = 9$，$9÷3 = 3$。
师：为什么后面这两句口诀只能列出一个乘法算式和一个除法算式呢？
生：“五五二十五”，这句口诀第一个数是 5，第二个数也是 5，前两个数相同，所以只能列一个乘法算式和一个除法算式。
师：是的，“三三得九”，第一个数是 3，第二个数也是 3，前两个数相同，所以也只能列一个乘法算式和一个除法算式。观察得很细致，发现了关键点。当口诀中的前两数相同时，就只能算一个乘法算式和一个除法算式。像这样的口诀都有哪些？
生：二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五和六六三十六，它们的前两个数都相同。
师：你们能够举一反三，想到这几句口诀，真聪明。那你知道这几句口诀分别可以算哪些算式吗？
生：“二二得四”可以算$2×2 = 4$，$4÷2 = 2$；“三三得九”可以算$3×3 = 9$，$9÷3 = 3$；“四四十六”可以算$4×4 = 16$，$16÷4 = 4$；“五五二十五”可以算$5×5 = 25$，$25÷5 = 5$；“六六三十六”可以算$6×6 = 36$，$36÷6 = 6$。
师：相信你们都想到了，那它们在口诀表中的位置有什么特点呢？
生：我发现它们刚好列成了一条斜线。
师：观察入微，还发现了它们的排列规律。在完整的口诀表中，还有哪几句也是这样的？
生：还有七七四十九，八八六十四，九九八十一和一一得一。
师：你们真会思考，非常了不起。接下来让我们进入数学大闯关，请根据口诀说出可算的算式，开始“二五一十”。
生：可以算$2×5 = 10$，$5×2 = 10$，$10÷2 = 5$，$10÷5 = 2$。