师：同学们好，今天我们学习二年级上册人教版数学第二单元两位数加一位数、两位数进位练习课。请看学习目标：一、通过练习加深理解笔算两位数进位加法的算理，熟练掌握两位数进位加法的笔算方法。二、应用两位数加法解决问题，提高解决问题的能力。
下面请准备好数学书、铅笔、橡皮、尺子、练习本，开始今天的学习。我们先来做个小热身，老师读出口算题，请快速说出得数，看谁算得又快又对。24 + 5 = 29，24 + 20 = 44，24 + 12 = 36，18 + 7 = 25，5 + 35 = 40。电视机前的同学们，都算对了吗？那能说说18 + 7是怎样算的吗？我们听听乐乐的想法。
生：18 + 7，7在个位上表示7个一，先算8个1加7个1 = 15个一，满十要向十位进一，得数的个位上写5，再算十位上的1加进位的1 = 2，得数是25。
师：真棒，同学们不仅会口算，还能说出算法。计算时要注意，先看清数位，相同数位上的数才能直接相加。接下来做课本上的练习。请看这些竖式计算，它们都是两位数加一位数、两位数的加法笔算。回顾一下，笔算加法时要注意什么呢？
生：笔算时要注意：一、相同数位要对齐；二、从个位加起；三、个位相加满十向十位进一。
师：注意这3点，能帮助我们做竖式计算时算得又快又对。接下来，请同学们打开课本第15页，完成第四题。都完成了吗？我们一起校对答案，第一题得数63，第二题得数40，第三题得数73，第四题得数66，第五题得数51。都做对了吗？这些题目中哪些要特别注意呢？听听乐乐怎么说。
生：老师，我觉得是23 + 17，因为3个1 + 7个1 = 10个一，满十向十位进一，个位上还要写0，用0占位，接着算2个10加1个10，还要加进位的1个10 = 4个10，十位上写4，所以得数就是40。
师：乐乐提醒得真棒。个位上的0用来占位，一定要写。观察这些竖式计算，它们都是进位加法，个位相加满10，要记得向十位进一。接下来开展两轮小游戏，第一轮小游戏“啄木鸟当医生”。请看课本第15页第5题，下面的计算对吗？把不对的改正过来。请听老师口令，对的在题目下方打勾，不对的打叉，并在旁边空白处写出正确的竖式，明白了吗？开始吧。好了，是怎样判断的？听听同学们的想法。
生：第一题不对，得数不是83，49 + 44，因为个位上的9 + 4 = 13已经满10了，要向十位进一，得数的个位上写3，再计算十位上的4 + 4 = 8，还要加上进位的1 = 9，得数是93。
师：请阳阳分享第二题。
生：我认为第二题也不对，得数的个位上漏写了0，21 + 39，由于个位上的1 + 9 = 10，个位相加满十向十位进一，个位上写0，记得用0占位，接着算十位上的2 + 3，再加进位的1 = 6，得数是60。
师：最后请乐乐分享。
生：第3题不对，相同数位没有对齐，27 + 4，因为4是一位数，要和27个位上的7对齐，然后再进行计算，计算时要先算个位上的7和4相加等于11，满十向十位进一，个位上写1，再算十位上的2加进位的1 = 3，得数是31。
师：同学们，和这三位同学的判断一样吗？这三道竖式计算都不对。第一题，个位相加满10要向十位进一，十位别忘了加个位进上来的1；第二题，个位相加得10，得数的个位上要用0占位，一定要写；第三题，做竖式计算时，相同数位要对齐。第一轮小游戏顺利完成，接下来进入第二轮小游戏“寻星星”。星星下面藏着几？这是课本第15页第6题，方格里应该填几？请同学们仔细看，方格的位置是在得数的十位上，也就是方格里填的是得数十位上的数字。是怎么想的？先思考再动笔，看看都填对了吗？是怎么想的？
生：老师，我将每一道题都用竖式计算出得数，再将得数十位上的数字填写在方格里。