师：同学们好，今天我们一起学习三年级下册第七单元的内容：生活中的小数和小数的读法。同学们请看，这是本节课的学习任务。同学们喜欢去超市吗？乐乐和妈妈去超市购物，回到家后他观察起购物小票上的数，我们一起来看看，听听他有什么发现。
生：我发现小票上的这些数有点不同。我把这些数进行分类，左边本子和文具盒价格中的数是3和18，它们是整数。而这几个数都带有一个小圆点，它们又是什么数呢？
师：同学们，我们以前学过，像38、32、100、1、230这样的数叫整数。今天要学习的数，都带有一个小圆点，这些数叫小数。小数中的这个小圆点叫做小数点。
生：原来它们叫小数呀。那这些小数该怎么读呢？
师：同学们，你们会读吗？请认真听老师读，看谁能发现小数的读法。第一个数读作2.6，第二个数读作2.64，第三个数读作12.64。你找到小数的读法了吗？
生：我发现小数点左边的部分和整数的读法一样，小数点就读作“点”。
生：我还发现小数点右边的部分和整数读法不一样，要从左往右依次把每个数字读出来。
师：你的发现和他们一样吗？请继续听、看。第一个数读作0.64，第二个数读作10.64。来，同学们试着跟老师一起读。第三个数读作2.60，第四个数读作2.04，你有什么新发现吗？
生：我发现小数点右边部分的0都要读出来。
师：同学们有不少发现，让我们梳理一下小数的读法。读小数时，先读小数点左边部分，按整数读法来读。接着读小数点，读作“点”，最后读小数点右边部分，要按顺序依次读出每个数字，并且小数点右边的0都要读出来。这里要用汉字书写。接下来老师考考你们。你们能把乐乐找到的这些小数读出来吗？橡皮擦的价格是0.50元，彩笔的价格是15.55元。请同学们跟着老师一起读。香蕉重2.1千克，需要6.30元，苹果重1.6千克，需要21.06元。同学们，你们都读对了吗？同学们，你们知道人民币的单位有哪些吗？
生：人民币的单位有元、角、分。
师：那你能把这些商品的价格表示成几元、几角、几分吗？我们先看橡皮擦的价格，0.50元，小数点左边的0表示0元，小数点右边的5表示5角，小数点右边的这个0表示0分。再来看看彩笔的价格，请你试着跟我一起说。15.55元，15表示15元，小数点右边的第一个5表示5角，第二个5表示5分。再来看看苹果的价格，21.06元，小数点左边的21表示21元，小数点右边的0表示0角，小数点右边的6表示6分。你能说一说6.30元表示几元几角几分吗？
生：6表示6元，3表示3角，0表示0分。
师：你说对了吗？同学们，你们看这三个小数中都有数字0，但位置不同，它们的意思一样吗？
生：不一样，同一个数字在不同位置表示的意思不同。
师：对，我们先看0.50元，小数点左边的0表示0元，那小数点右边的这个0又表示什么呢？
生：它表示0分。
师：21.06元的0表示0角，6.30元的0表示0分。既然我们知道可以用小数表示价格，那就一起对比这两种表示价格的方法，你更喜欢哪一种？为什么？我们来听听小林同学怎么说。
生：我更喜欢用小数的表示方法，用小数和单位“元”就能把几元几角几分这么复杂的价格简单表示出来，多方便呀。
师：是呀，在表示价格时，小数确实带来不少便利，但小数的用处不止于此。你们瞧，香蕉和苹果的质量也用小数表示，因为有时候很难刚好称够整千克数，这时就需要用到小数。我们在日常生活中进行测量或计算时，有时得不到整数，就会用到小数。同学们，你们能读出图中的小数吗？