师：这节课我们一起来学习第二单元 20 以内的退位减法第九课时“十几减 5、4、3、2”。这节课的学习目标是能准确地口算十几减 5、4、3、2 的退位减法，并会进行简单的计算。在上课之前，请同学们拿出数学书，翻到第 18 页，准备好练习本和铅笔。现在我们开始上课，上节课我们已经学习了十几减 5、4、3、2 的退位减法，你们还记得吗？十几减 5 的有几道？一起来写一写。
生：有 11 - 5、12 - 5、13 - 5、14 - 5，共四道。
师：十几减 4 的有哪些呢？
生：有 11 - 4、12 - 4、13 - 4，有三道。
师：十几减 3 的有？
生：有 11 - 3、12 - 3，有两道，还有 11 - 2 这一道。
师：现在我们一起来算算这些算式。先看，这里有三个洞，还有一只地鼠，地鼠身上有一道算式，还有一把锤子，原来是要我们打地鼠呢。聪明的小朋友们，你们准备好了吗？赶快来算一算，11 减 5 可以怎样算呢？
生：11 个位上的 1 比 5 小不够减。我们可以这样算，把 11 分成 10 和 1，先算 10 - 5 = 5，再算 5 + 1 = 6。
师：看，打中了。再看下一只，11 - 4，你是怎样算的？
生：我是这样想的，4 加几等于 11，因为 4 + 7 = 11，所以 11 - 4 = 7。
师：看又打中了，再看下一只，11 减 3 等于几？
生：等于 8。
师：看又打中了，再看下一只，11 减 2 等于几？
生：等于 9。
师：看最后一只地鼠也被我们打中了。刚才我们把第一行的算式都算出来了，现在我们算算第二行。看，有个小女孩在吹泡泡，第一个泡泡是 12 减，中间的泡泡是 5、4、3，我们要算一算后边的泡泡是几？先来看上面的泡泡，12 - 5 等于几？你是怎样算的？
生：我是这样想的，5 加几等于 12，因为 5 + 7 = 12，所以 12 - 5 = 7。
师：说得真好，那下一个 12 减 4 等于几呢？
生：等于 8。
师：再看最后一个，12 减 3 等于几？
生：等于 9。
师：刚才我们把第二行的算式也算出来，那剩下的这三道算式你能快速地说出得数吗？13 - 5 等于？13 - 4 等于？14 - 5 等于？
生：13 - 5 = 8，13 - 4 = 9，14 - 5 = 9。
师：现在我们把所有的算式都算出来，现在请同学们仔细观察第一列，你有什么发现？
生：我发现这些算式的减数都是 5，被减数个位上的数 1、2、3、4 都比 5 小，都是退位减法，这样的算式有 4 道。
师：说得真好，那再看看你还有别的发现吗？
生：我还发现，减数都是 5 不变，被减数依次多 1，差也依次多 1。
师：是的，聪明的小朋友，你们是不是也发现了呢？接下来我们继续来练习一下，看小动物们应该上哪节车厢。仔细观察，第一行有 5 只小动物，它们都带着一道减法算式。第二行是一列火车，一共有 4 节车厢，每节车厢上都有一个数字，只要计算出算式的得数，就可以帮助小动物们坐上火车啦。我们先来帮帮小公鸡，13 - 5 等于几呢？可以怎样算呢？
生：我们可以这样想，5 加几等于 13，因为 5 + 8 = 13，所以 13 - 5 = 8，所以小公鸡要坐到有数字 8 的车厢。
师：再来看看小兔子，12 - 6 你是怎样算的？
生：我是这样想的，6 加几等于 12？因为 6 + 6 = 12，所以 12 - 6 = 6。小兔子应该坐有数字 6 的车厢。
师：说得真好，那山羊应该坐哪里呢？14 减 5 等于几？
生：等于 9。山羊应该坐到有数字 9 的车厢。
师：那小猪，15 减 8 等于几？
生：等于 7。小猪应该坐到有数字 7 的车厢。
师：最后再来看看小猴子应该坐哪里？13 - 4 等于几？
生：等于 9，小猴子也应该坐到最后一节车厢。
师：诶，我们发现山羊和猴子坐在同一节车厢里，原来不同的算式可以算出同样的得数哦。看来同学们都是计算小能手，现在请同学们看看这三把锁，每一把锁上都有一道算式，下面还有一把钥匙。请同学们找找看，哪把锁坏了是打不开的。如果算式的得数对了，就可以把锁打开哦，你能帮忙打开吗？我们先来看看第一把锁，14 - 5 = 8 对吗？