师：上课之前，请检查学习用品，数学书、练习本、铅笔、橡皮。相信同学们都准备好了，我们开始上课。为提高劳动技能，62班同学去开展烘焙活动，他们遇到一个数学问题，大家在练习本上解答一下。相信同学们都做好了，我们来听听晓雯是怎么做的。
生：题目说一共做了20块蛋黄酥，每个盒子装4块，问要准备多少个盒子。我想，求准备多少个盒子，就是求20里面有几个4，用除法，算式是20÷4 = 5（个）。答：他们要准备5个盒子。
师：小文说得真好，看来这个问题难不倒大家。六二班分四个小组开展烘焙活动，一小组一共做了22块蛋黄酥。他们又遇到什么数学问题呢？请先默读题目，再想一想你知道了什么。小莉说。
生：从题目中知道一共做了22块蛋黄酥，每个盒子最多装4块，问题是至少要准备多少个盒子。
师：小东读完题有一个疑问，他说这道题中的“最多”和“至少”是什么意思？晓东真是一个善于提出问题的同学。小红说，她能解释这个问题。
生：“最多”的意思是每个盒可以装1块，也可以装2块、3块、4块，但不能超过4块，4块是块数最多的情况。“至少要准备多少个盒子”中的“至少”是最少的意思。
师：理解了题目的意思，那究竟怎样解答呢？请在练习本上试一试吧。同学们都做好了，我们来听听小亮是怎么做的。
生：我通过画图解答这道题，用一个小圆圈表示一块蛋黄酥，画22个小圆圈表示22个蛋黄酥。在4个小圆圈下面画一条横线，表示每个盒最多装4个，一盒、两盒、3盒、4盒、5盒，还剩下两块。我认为剩下的两块也要再准备一个盒子，所以一共要准备6个盒子。
师：小亮用画图的方法解决这个问题，小曦有不同想法。
生：我列算式解答这道题，要求至少要准备多少个盒子，就是求22里面有几个4，用除法，算式是22÷4 = 5（个）……2（块），我认为剩下的两块也要再准备一个盒子，所以一共要准备5 + 1 = 6（个）。
师：小亮和小希用不同的方法得出，他们至少要准备6个盒子。解答正确吗？请大家一起来检查一下。小帆是这样想的。
生：每个盒子最多装4块，6个盒子能装4×6 = 24块，24大于22，说明6个盒子可以装得下22块，所以解答正确。答：他们至少要准备6个盒子。
师：刚才我们已经解决六二班第一小组烘焙蛋黄酥的问题，接下来我们继续研究二小组、三小组、四小组，每个小组分别至少要准备多少个盒子，请在练习本上做一做吧。同学们算完了，小希是这样做的。
生：2小组共21块，算式是21÷4 = 5（个）……1（块），5 + 1 = 6（个）；3小组共23块，算式是23÷4 = 5（个）……3（块），5 + 1 = 6（个）；4小组共24块，算式是24÷4 = 6（个），刚好要准备6个盒子。
师：小曦算对了，观察这些算式和答案，说一说你发现了什么？有同学很快发现了，小东说。
生：我发现无论是剩下两块、一块还是3块，都要再准备一个盒子。
师：小东真善于观察和思考。接下来请同学们翻开数学书第65页，这是我们刚才学习的内容，请把方框里补充完整：做了22个蛋黄酥，每块最多装4块。答：他们至少要准备6个盒子。相信同学们已经学会了。接下来做做练习，请同学们看“做一做”第一题，先自己读一读题，再尝试在练习本上解答。相信同学们都做好了，我们来听听小帆是怎么做的。
生：从题目中知道一共有27箱菠萝，每次最多能运8箱，问题是至少要运多少次才能运完？我想，这道题求至少要运多少次才能运完，就是求27里面有几个8，用除法，算式是27÷8 = 3（次）……3（箱），剩下3箱也要再运一次，所以一共要运3 + 1 = 4（次）。
师：小芳的解答正确吗？请帮忙检查一下。小溪是这样检查的。
生：每次运8箱，4次运8×4 = 32箱，32大于27，说明4次可以运完27箱，所以解答正确。
师：刚才我们帮助王叔叔解决了问题，同学们在买面包时又遇到新问题，请看数学书第65页“做一做”第2题第一小题，请在练习本上尝试解答吧。小雯是这样做的。
生：10÷3 = 3（个）……1（元），3 + 1 = 4（个）。答：最多能买4个。