师：同学们，大家好。今天我们要学习小学数学苏教版二年级上册第八单元期末复习第三课，96页到97页的10 - 15题。上课前，请大家准备好数学书、作业本、草稿纸、铅笔、橡皮和直尺。准备好了吗？我们开始上课。上节课我们复习了100以内的加法和减法，这节课我们将复习图形、长度单位等相关知识。回忆一下，这本书里这方面学了哪些知识点？
生：厘米和米、多边形、观察物体这三部分内容。
师：非常好。下面我们来做些小练习，看看大家对这些知识掌握得怎么样，敢接受挑战吗？小朋友们，我们已经学习了哪些长度单位？
生：我们已经学习了米和厘米。
师：那你们会用手比划出一厘米和一米的长度吗？试试看。比划好了吗？我们来看这位同学是怎么比划的。米和厘米都是长度单位，一般测量较长物体用米作单位，测量较短物体用厘米作单位。小朋友们，你们知道生活中长度大约为一厘米或者一米的物品有哪些吗？
生：生活中大约是一厘米的物品有药丸、花生米。生活中大约一米的物品有地板砖、书桌的长。
师：两位同学说得很好。比如我们大拇指指甲的宽度大约是一厘米，室内壁挂式空调的长大约是一米。老师还找了些图片，一起看看。同学们爱吃瓜子吗？我们吃的瓜子长度大约是一厘米。作业本纸张掉落后，用订书机订起来，订书针的宽度大约是一厘米。学习用的电脑键盘，像这样的按键，每个按键的宽度大约也是一厘米。一米的物品也很多，教室窗户宽度大约是一米，每天衣服洗得干干净净，离不开妈妈和洗衣机，你们知道洗衣机的高度大约也是一米吗？看来生活中长度大约为一厘米和一米的物品不少。那6厘米有多长，你们知道吗？请先用手比划一下，然后在本子上用铅笔和尺子画出6厘米长的线段。
生：（学生动手画线段）
师：画好了吗？我们先来看看这两位同学画的线段。6厘米长的线段该怎么画呢？我们一起看看。
生：我是这样画的，沿着直尺的边，从0刻度线开始画到6厘米的刻度线，再在画出的线段两端标上端点，最后标注6厘米。
师：同学们都会了吗？注意要在画出线段的两端标上端点，并标注线段的长度。如果尺子中的0刻度线因磨损而模糊不清，或者是像这样的一把断尺没有0刻度线，你还会画吗？试试看。
生：我是从1厘米的刻度线画到7厘米的刻度线的，然后在线的两端画上端点。
师：他画的对吗？
生：画的是对的。
师：没错，我们既可以从1厘米的刻度线画到7厘米的刻度线，也可以从2厘米的刻度线画到8厘米的刻度线，从4厘米的刻度线画到10厘米的刻度线。用最后刻度减起始刻度，差是几，画的就是几厘米。同学们，你们会画了吗？掌握了这一特点，以后再遇到这类问题就能轻松解决。我们再来看看第12题，请同学们选一个合适的答案在书上填写，我们一起来核对一下，都做对了吗？