师：同学们好，上课前请准备好笔和作业本，调整好坐姿，我们马上开始数学学习。上节课我们学习了口算乘法，掌握了整十整百数乘一位数、两位数乘一位数的口算方法。现在来复习一下。请口算下面各题，把答案写在作业本上，说说你是怎样想的。开始。
（过了一会儿）
师：小朋友们都算完了吗？我们一起来看看得数。12×2 = 24，41×3 = 123，93×6 = 558，90×3 = 270，24×2 = 48，40×3 = 120，70×5 = 350，500×3 = 1500，21×4 = 84 。小朋友们，你们都做对了吗？做对的同学给自己鼓鼓掌吧。同学们，请看看，你能把圈出来的这两道题说说是怎样想的吗？我们一起来听听小明同学的想法。
生：90×3可以先算9×3 = 27，乘数90末尾有一个0，所以在得数27的末尾添上一个0，就是270。21×4把21分成20和1，再分别去乘4，先算20×4 = 80，1×4 = 4，再算80 + 4 = 84。
师：小明同学说得真好，老师相信同学们也是这样想的。这节课我们继续学习口算乘法的练习课，运用所学知识解决一些实际问题。首先看这道题，请仔细读题，你能根据题目中的数学信息解决“一共用了多少钱”这个问题吗？认真思考，把算式写在作业本上，开始吧。
（过了一会儿）
师：小朋友们都算好了吗？我们一起来看看这两位同学是怎样想的？
生：我是这样计算的，90×4 。一辆儿童三轮车是90元，四辆车就是4个90元，所以列式为90×4。计算时我是这样想的，9×4 = 36，所以90×4 = 360元。
师：说得真棒，利用了上节课学习的整十数乘一位数的口算方法，想到“四九三十六”，然后在36的末尾添上一个0就可以了。最后别忘了写出得数单位和答语“一共用了360元”。下面我们再来看一道题，你会解决题目中的这两个问题吗？仔细观察，要解决这些问题还需要什么条件呢？老师提醒你在读题时要学会寻找图中的隐藏条件，你看图中每桶有12只，这个条件你找到了吗？下面拿出笔和作业本，利用找到的已知条件，开始列式解答吧。
（过了一会儿）
师：都写好了吗？我们一起来听听小红同学的想法。
生：第一小题我是这样计算的，12×4 = 48只。从图中我知道一桶有12个羽毛球，4桶就是4个12，所以列式为12×4。这是一道两位数乘一位数的乘法，计算时要先算10×4 = 40，2×4 = 8，再算40 + 8 = 48。所以4桶一共有48只羽毛球。
师：说的可真有条理，这么快解决了第一个问题，求出了4桶一共48只，那么第二个问题又是怎样计算的呢？
生：第二小题我是这样计算的，12×3 = 36元。一支羽毛球3元，一桶里有12支，就是有12个三元，列式为12×3。计算时先算10×3 = 30，2×3 = 6，再算30 + 6 = 36，所以一桶共36元钱。
师：说得真好，最后也要写出第二个问题的答语“一桶共36元”。同学们，你写对了吗？对的同学，老师要给你点个赞。通过解决第五题，让我们认识到在解决问题时要认真读题、审题，要图文结合地寻找题目中的数学信息，仔细寻找题目中隐藏的条件，这样我们才能又快又好地解决问题。