师：屏幕前的小朋友们，你们好！很高兴今天能和大家一起学习。这节数学课，我们需要准备课本、铅笔、橡皮，13个红色花片、8个蓝色花片。当然，也可以用不同颜色的小棒或吸管来代替。你们准备好了吗？今天我们要学习课本第59、60两页的内容。之前，我们已经初步学会了比较，比如比大小、比长短、比轻重、比多少。同学们请看，比一比这两支铅笔，哪支长，哪支短？你是怎么比的？
生：不能一眼比出来长短的，可以把两支铅笔放在一起，使一端对齐，就可以比出长短。通过比较知道蓝色铅笔比红色铅笔长。
师：同学们再看，这里的苹果和梨是怎么摆的？这样摆有什么好处呢？
生：对齐后摆一摆、比一比，能让我们一眼就看出来谁多谁少，多多少或少多少。这是比较两个数量多少的一个好办法。这里很容易就能知道苹果比梨多4个，梨比苹果少4个。
师：今天这节数学课，老师和同学们再来比一比。瞧，图中两个小朋友正在做什么？你从图中能得到哪些信息？又能提出哪些数学问题呢？
生：两个小朋友正在玩抓花片的游戏，小男生抓了13个红色花片，小女生抓了8个蓝色花片。
师：我们一起来听一听这位小朋友提出了哪些问题？
生：我提出了两个问题。一、两种花片一共抓了多少个？二、哪种花片抓得多，多多少个？
师：两种花片一共抓了多少个这样的问题我们已经会解决了。现在我们来解决哪种花片抓得多，多多少个这个问题。老师把两个小朋友抓的花片拿出来，从图中我们很容易知道红花片比蓝花片多，但我们能一眼看出来红花片比蓝花片多几个吗？
生：不能一眼看出结果。
师：那有什么好办法能够快速知道红花片比蓝花片多几个呢？小朋友们，动手摆一摆、动口说一说、动脑想一想，这些都是解决问题的好方法，你愿意选择哪一个呢？赶快行动起来吧。
生：我们可以把这两种花片摆一摆，先摆红花片，再摆蓝花片，要上下对着摆，这样一眼就可以看出红花片比蓝花片多5个。我是这样想的，蓝花片再添上5个，就和红花片一样多，所以红花片比蓝花片多5个。
师：刚才两位小朋友说得非常好，他们通过动手操作都得出红花片比蓝花片多5个。如果红花片和蓝花片都有很多，再用摆一摆的方法方便吗？其实求一个数比另一个数多多少，可以列式计算。现在请同学们继续观察排列的花片，看可以列出怎样的算式。赶快动手写一写吧。我们一起来听一听这位小朋友是如何解决这个问题的。
生：红花片比蓝花片多多少个，就是求13比8多多少，需要从13里面去掉8，用减法计算，算式表示为13 - 8 = 5（个）。
师：是的，在这里要求出红花片比蓝花片多多少，其实就是求13和8相差多少，可以列出减法算式。注意我们这里的单位是“个”，我们一起来口答：红花片多5个。小朋友们，我们已经算出红花片比蓝花片多5个，根据这个结果，你知道蓝花片比红花片少多少个吗？
生：红花片比蓝花片多5个，也就是蓝花片比红花片少5个。
师：是的，红花片比蓝花片多5个，蓝花片就比红花片少5个。解决了这个问题，接下来王老师带大家参观一下学校的合唱队，瞧他们排练得多认真。从图中你能得到哪些信息？需要解决什么问题？