师：同学们，大家好，很高兴能与大家一起学习这节课。我们要学习的内容是苏教版小学数学二年级上册第三单元练习六。通过这节课，我们要熟记1 - 5的乘法口诀，并运用乘法口诀进行计算，还要学会用乘法口诀解决简单实际问题，弄清楚问题的数量关系，掌握分析简单实际问题的方法，从而获得运用知识的成就感，激发学习数学的热情。请大家准备好数学本、铅笔、橡皮和直尺，让我们开始数学之旅吧。前几节课我们学习了1 - 5的乘法口诀，你们还记得吗？
生：一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
师：说得真好，那你会用乘法口诀来进行计算吗？从图上你能看到哪些乘法算式？比如用中间数字5分别与周围的数字相乘。
生：5×1 = 5，5×2 = 10，5×3 = 15，5×4 = 20，5×5 = 25。
师：运用了哪些乘法口诀呢？
生：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
师：将中间的数字换成4和3，你能运用乘法口诀算出正确答案吗？算对的小朋友为自己点个赞吧。请先认真思考，再在圆圈里填上大于号、小于号或等于号。让我们一起来听听同学们的想法。
生：运用乘法口诀二四得八算出答案，8大于6，所以2×4大于6。乘法口诀一五得五，结果等于5，所以填等号。4×5，根据四五二十，20比25小，所以填小于号。
师：你判断对了吗？同学们真棒，你有信心在2分钟内完成下面的挑战吗？根据乘法口诀二五一十可以算出2×5 = 10。根据乘法口诀可以很快算出答案，你都算对了吗？一起来核对答案吧。注意，这里有一道加法算式，计算过程中要注意运算符号，养成细心计算、认真检查的好习惯。题目难度升级喽。思考先算什么，后算什么，再独立完成。
生：先算乘法，再算加法或者减法。3×2 + 3，先算3×2，根据乘法口诀二三得六，再算6 + 3 = 9。
师：你也是这样想的吗？请完成后面的题目吧。
生：2×4 + 2，先算2×4 = 8，再算8 + 2 = 10。5×3 - 5，先算三五十五，再减去5等于10。4×3 - 4，先算4×3，乘法口诀三四十二，再减去4就是8。5×2 - 2，先算二五一十，再减去2就是8。4×5 + 3，先算四五二十，再加3就是23。
师：在计算乘加、乘减的算式时，要注意运算顺序，先算乘法，再算加减法。看来同学们已经熟练掌握乘法口诀来进行计算了，下面就让我们一起来解决生活中的问题。仔细观察，你能从图中发现哪些数学信息？
生：有两片树叶，每片树叶上有5只瓢虫。
师：一共有多少只瓢虫？你能列出算式并解答吗？
生：第一片树叶上有5只瓢虫，第二片树叶上也有5只瓢虫，一共有两个5相加，就是2×5 = 10只。
师：同学们能从图中找到相关数学信息，利用乘法口诀解决实际生活中的问题，学以致用，老师为你们点赞。相信这题也难不倒你，说说从图中你看到了哪些数学信息？
生：一辆小汽车有4个车轮。
师：5辆小汽车一共有多少个车轮？可以怎样想？
生：一辆小汽车有4个车轮，5辆小汽车一共就是5个4相加。
师：你会列算式解答吗？
生：5×4 = 20个。