师：小朋友们，你们好，欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们要学习小学数学苏教版一年级上册第11单元第二课时期末复习的相关内容，在课本的第103 - 104页。课前请同学们准备好数学书、作业本、铅笔、橡皮，准备好了吗？我们要开始上课啦。同学们，你能很快说出哪些10以内加法或减法算式？
生：3 + 2 = 5，4 + 3 = 7，9 - 1 = 8，8 - 2 = 6。
师：你一下说出了4道算式，真了不起。3 + 2 = 5，能说一说你是怎么想的吗？
生：我是这样想的，3和2合成5，所以3 + 2 = 5。我还想到一道算式，2 + 3 = 5。
师：你的最后一道算式是8 - 2 = 6，也能说一说是怎样想的吗？
生：因为8可以分成2和6，所以8 - 2 = 6。我还想到8 - 6 = 2。
师：看来三个有联系的数不仅可以写出两道加法算式，还可以写出两道减法算式呢。那接下来我们就一起来玩个游戏吧。桌面上有0 - 10共11张卡片，你能从中选出3张卡片，像图上小朋友那样说出4道算式吗？赶紧找一找吧。
（一段时间后）
师：都选好了吗？让我们一起来分享。
生：我选的卡片是4、2和6。
师：为什么会选这三张卡片？
生：因为我想到4和2合成6，6也可以分成4和2。
师：你想到的算式是？
生：我想到的算式有4 + 2 = 6，2 + 4 = 6，6 - 2 = 4，6 - 4 = 2。
生：我选的卡片是5、3和8，因为5和3合成8，8可以分成5和3。我想到的算式是5 + 3 = 8，3 + 5 = 8，8 - 3 = 5，8 - 5 = 3。
师：你不仅能正确选出3个数，还能说出这样选的理由，太棒了。3个有联系的数都能说出4道算式，那如果只有一个数5，你还能找出和5有关系的另外两个数吗？
生：我找的是4和1。
师：你是如何找到4和1的？
生：因为我想到5可以分成1和4。
师：那这三个数组成的四道算式是？
生：4 + 1 = 5，1 + 4 = 5，5 - 1 = 4，5 - 4 = 1。
生：根据2和5合成7，所以找到了2和7，它们组成的四道算式是2 + 5 = 7，5 + 2 = 7，7 - 2 = 5，7 - 5 = 2。
师：太厉害了，根据数的分与合，你轻松就找到了3个有联系的数，你们还能像这样再举几个例子吗？赶紧动手找一找吧。
（一段时间后）
师：都找到了吗？来，一起说一说吧。
生：我找到和5有关的数是2和3，四道算式是2 + 3 = 5，3 + 2 = 5，5 - 2 = 3，5 - 3 = 2。
生：我找到的数是1和6，四道算式是1 + 5 = 6，5 + 1 = 6，6 - 1 = 5，6 - 5 = 1。
生：我找到的是3和8，四道算式是3 + 5 = 8，5 + 3 = 8，8 - 3 = 5，8 - 5 = 3。
生：我找到的是4和9，四道算式是4 + 5 = 9，5 + 4 = 9，9 - 5 = 4，9 - 4 = 5。
师：同学们，看来根据数的分与合，就能写出一些数相对应的加减法算式。那接下来我们进行一场比赛，要求在规定时间内完成第8题的口算，比一比谁做得又对又快又好。
（一段时间后）
师：我们一起来看看你的计算是否正确呢。3 + 7 = 10，6 + 3 = 9，8 - 0 = 8，0 + 9 = 9，10 - 5 = 5，4 + 5 = 9，7 - 4 = 3，5 + 3 = 8，6 - 1 = 5，10 - 4 = 6，2 + 4 = 6，4 + 4 = 8。你们都答对了吗？答错的小朋友请抓紧时间订正，谁能说一说你出错的原因在哪里呢？
生：我把加号看成减号啦。还有一题，把减号看成加号了，我太粗心了。
生：老师，10 - 4 = 6，我把6写得有点像0了。