师：亲爱的同学们，大家好。今天我们一起来学习分橘子。请准备好学具、小棒、纸和笔，让我们一起开启今天的学习之旅。上节课，我们通过分桃子探究了用竖式计算两位数除以一位数。现在，我们来检验一下学习成果。这里有许多橘子，大家数一数有多少个呢？1、2、3……48个橘子。如果把这48个橘子平均分给唐僧师徒4人，每人能分到多少个呢？把48平均分成4份，求每份是多少，可以用除法48÷4来计算。同学们，暂停一下，在纸上用竖式计算48除以4。
（稍作停顿）
师：同学们，算好了吗？用竖式计算48除以4，先算十位，4个10÷4，在十位上商1，表示1个10，1×4 = 4，表示分掉了4个10。再算个位，8个1÷4，在个位上商2，表示2个1，2×4 = 8，8 - 8 = 0，表示正好分完，每人分到12个橘子。同学们，你们算对了吗？如果这48个橘子平均分给徒弟3人，每人又能分到多少个呢？把48平均分成3份，求每份是多少，同样用除法48÷3来计算。把48个橘子平均分成3份，该怎么分呢？一旁的猪八戒迫不及待地说：“我来分。”我们看看猪八戒是怎么分的。
师：先分整篮的，4篮橘子平均分给3个人，每人分一篮橘子，分掉了3篮橘子，还剩一篮橘子。这剩下的一篮橘子是分给猴哥还是沙师弟呢？他觉得这都不是平均分，这该怎么办呢？同学们，你们会分吗？用小棒代替橘子，分一分，算一算。
（稍作停顿）
师：同学们，你们分好了吗？就在你们分一分、算一算的这段时间里，猪八戒也没闲着，他通过分小棒也找到了分的方法。我们听听猪八戒是怎么说的。
师：48也就是4个10和8个一，先分4个10，平均分成3份，每一份1个10，也就是30÷3 = 10。4个10分掉3个10，还剩1个10，这剩下的1个10和8个一合起来也就是18，平均分成3份，也就是18÷3 = 6。最后把两次分的结果合起来，也就是10 + 6 = 16。看，猪八戒分得是不是又准确又清楚呢？同学们，你们是怎么分的呢？你们能用竖式表示刚才我们分的过程和结果吗？请同学们在纸上用竖式计算48除以3，并结合分小棒的过程，说一说每一步的意思。
（稍作停顿）
师：同学们，算好了吗？用竖式计算48÷3，先算十位，4个10÷3，在十位上商1，表示1个10，1×3 = 3，表示分掉了3个10。4个10分掉3个10，还剩1个10，这剩下的1个10和个位上的8个一合起来也就是18。18个一平均分成3份，在个位上商6，表示6个1，3×6 = 18，18 - 18 = 0，正好分完，每人分得16个橘子。竖式是不是很神奇？它能完整而清楚地记录我们每一步分的过程和结果。同学们，你们也一定想来试一试吧。任意选择其中的一道题，用竖式计算，并说一说竖式中每一步的意思。
（稍作停顿）
师：同学们，算好了吗？下面请跟着老师一起来算一算，说一说。先看38除以2，先算十位，3个10÷2，在十位上商1，表示1个10，1×2 = 2，表示分掉了2个10，3个10减2个10，还剩1个10。注意，这1个10要和个位上的8个一合起来，也就是18个1÷2，在个位上商9，表示9个1，2×9 = 18，18 - 18 = 0，表示正好分完，38÷2的商等于19。
师：再看52÷4，先算十位上的5个10÷4，在十位上商1，表示1个10，1×4 = 4，分掉了4个10，5个10 - 4个10，还剩1个10。这1个10和个位上的2个一合起来，也就是12个1÷4，在个位上商3，表示3个1，3×4 = 12，12 - 12 = 0，正好分完，52÷4的商是13。
师：我们再看最后一道题，84÷3，先算十位上的8个10除以3，在十位上商1还是商2呢？如果商1，1×3 = 3，表示分掉了3个10，还剩5个10，这剩下的5个10还可以接着分。所以余数一定要比除数小。84除以3先算十位，8个10除以3在十位上商2，表示2个10，2×3 = 6，分掉了6个10，8个10 - 6个10，还剩2个10。2个10和个位上的4个一合起来也就是24，24个1÷3，在个位上商8，表示8个1，3×8 = 24，24 - 24 = 0，正好分完，84÷3的商是28。