师：同学们好，今天这节课，我们一起学习苏教版小学数学二年级上册7的乘法口诀。请同学们准备好数学书、铅笔和橡皮，都准备好了吗？那我们开始上课啦。同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？老师也很喜欢拼图，老师用三角形拼了一只小船，大家数一数，摆一只小船用了几个三角形？
生：用了7个三角形。
师：摆一只小船用了7个三角形。那如果摆两只这样的小船，要用几个三角形呢？摆3只、4只、5只、6只、7只小船又分别需要几个三角形呢？大家能把表格填写完整吗？请把数学书打开到70页开始填写吧。
（过一会儿）
师：你们都填完了吗？我们来看看这位同学填的和你们填的一样吗？摆一只小船用了7个三角形，摆两只小船用了14个三角形，你是怎样算的？摆3只、4只、5只、6只、7只小船用的三角形个数你又是怎样算出来的？
生：摆一只小船用7个三角形，摆两只小船就加7，用14个三角形，摆3只小船，再加7用21个三角形。像这样每次加7就能分别算出4只、5只、6只、7只小船需要多少个三角形。
师：你们都是这样计算的吗？从表格中你能看出一个7是多少，两个7相加是多少？
生：一个7是7，两个7相加是14。
师：35里面有几个7？几个7相加是49？
生：35里面有5个7，七个7相加是49。
师：现在你能看着表格有顺序地说一说吗？
生：1个7是7，2个7相加是14，3个7相加是21，4个7相加是28，5个7相加是35，6个7相加是42，7个7相加是49。
师：同学们，在计算三角形的个数时，你还想到了什么？
生：我想到了如果用7的乘法口诀会算得更快。
生：我想到根据每次算出的结果可以得出7的乘法口诀。
师：是呀，那怎样编出7的乘法口诀呢？接下来我们就一起试一试。一只小船用了7个三角形，是一个7。摆两只小船用了14个三角形，是几个7相加？摆3只、4只、5只、6只、7只小船用的三角形个数又分别是几个7相加呢？
生：两只小船用了14个三角形，是两个7相加。3只小船用了21个三角形，是3个7相加。4只小船用了28个三角形，是4个7相加。5只小船用了35个三角形，是5个7相加。6只小船用了42个三角形，是6个7相加。7只小船用了49个三角形，是7个7相加。
师：一个7是多少？乘法算式怎样写？
生：7×1 = 7
师：根据这道乘法算式编出的口诀是哪一句？
生：一七得七。
师：现在你能像这样根据几个七相加把乘法算式补充完整并编出口诀吗？完成后和同学互相交流，说说自己是怎样想的。现在请同学们在数学书70页中开始填写吧。
（过一会儿）
师：你们完成了吗？我们来看一看，这位同学写的和你们写的一样吗？你们可真了不起，自己编出了7的乘法口诀，数一数，7的乘法口诀有几句？
生：7的乘法口诀有7句。
师：现在让我们一起读一读这7句口诀。
生：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。
师：在读的过程中你有没有感受到什么规律呢？
生：7的乘法口诀是按照一个7、两个7，一直到7个7这样的顺序排列的。
生：上一句口诀的得数比下一句口诀的得数少7，下一句口诀的得数比上一句口诀的得数多7。比如四七二十八，比五七三十五的得数少7，比三七二十一的得数多7。
师：现在请你再读一读这7句口诀。读完了吗？这7句口诀中，你觉得哪几句最好记？你有什么好方法能很快记住这些口诀呢？
生：我觉得一七得七，二七十四数字简单，最好记。五七三十五也很好记，三七二十一这句最好记。生活中我们经常会说，不管三七二十一。
生：我觉得七七四十九最好记。西游记中孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天练成了火眼金睛。我发现按照这几位同学的方法，记住了这5句口诀，那么四七二十八和六七四十二在相邻的口诀得数上加7或减7就可以了。
师：这几位同学可真了不起，用了这么多方法来帮助记忆，相信你也有好方法，现在用你喜欢的方法来记一记7的口诀。都记住了吗？我们来做一个对口令游戏，我说口诀前半句你对后半句。三七。
生：二十一。
师：五七。
生：三十五。