师：同学们好，上课之前请大家准备好纸和笔。今天我们学习小学数学苏教版四年级下册第二单元“认识多位数”的整理与练习。我们先来回忆一下，在这个单元里都学习了哪些知识呢？有数位顺序表、数的组成、读数、写数、大小比较、改写以及求近似数。
先看数位顺序表，整数数位从右起依次是个位、十位、百位、千位，它们的计数单位分别是一、十、百、千。按照我国计数习惯，从右边起，这四个数位分为一级，称为个级。再向左看，是哪四个数位呢？
生：万位、十万位、百万位、千万位。
师：对，它们的计数单位分别是万、十万、百万、千万，这又是什么级呢？
生：万级。
师：非常好，再继续向左看，分别是哪四个数位，它们的计数单位是什么，又属于哪一级呢？
生：亿位、十亿位、百亿位、千亿位，计数单位是亿、十亿、百亿、千亿，是亿级。
师：没错，这样我们就把数位顺序表整理好了。对于数位顺序表，大家还知道什么呢？
生：每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法是十进制计数法。
师：很棒。有了数位顺序表，在读数、写数、数的组成及比较数的大小时就方便多了。请看这有两个数，请问第一个数的3在哪个数位上，表示多少？5在哪个数位上，又表示多少呢？
生：3在千万位上，表示3个千万；5在万位上，表示5个万。
师：那第二个数的3和5又表示多少呢？
生：3在亿位上，表示3个亿；5在十万位上，表示5个十万。
师：所以我们可以说这个数是由3个亿和5个十万组成的。这两个数怎样读呢？在读多位数时有什么秘诀？
生：读多位数要先分级，从高位读起，一级一级往下读。读万级、亿级时先按个级的读法去读，再在后面加一个“万”字或“亿”字。每级中间有一个0或连续几个0都只读一个0，每级末尾的0都不读。
师：非常正确，第一个数读作三千零五万，第二个数读作三亿零五十万。为了今后能准确读数，老师给大家总结了一个小口诀，同学们一起读一下。
生：读数，先分级，高位起，亿级数读出亿，万级数读出万，中间0要读0，连续0读一个，末尾0都不读。
师：刚才我们一起读了多位数，还记得怎样写多位数吗？下面我们来写一写这两个数：4008万、4508万。拿出纸和笔写一写。
（学生写数）
师：写数也和读数一样，先分级，从高位起一级一级往下写。记住每个数级有4位，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。对照一下，你们也是这样写的吗？老师也给大家带来了一个写数口诀。
生：写数先分级，高位起，数位空，0占位，数位表，心记牢。
师：这两个数谁大谁小，我们来比一比。在比较两个数的时候，先看什么？
生：先看谁的位数多，位数多的数就大，位数少的数就小。位数相同时，就先比较最高位，最高位相同就比较次高位，就这样依次比下去，直到最后一位。
师：4008万和4508万都是八位数，最高位千万位上都是4相同，我们要看哪一位？
生：百万位。
师：百万位上一个是0，一个是5，5比0大，所以4008万小于4508万。老师再给大家一个比大小的口诀。
生：大小比较，比大小，先分级，位数多，数就大，位数少，数就小，位数同，比首位，同依次比。
师：其实有些多位数我们可以通过改写使比大小变得简单。比如3005万这个数改写成用万作单位的数。请同学们回忆一下是怎样改写的？试着写一写吧。
生：如果把一个数改写成用万作单位的数，就是将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字，所以3005万 = 3005万。