师：亲爱的小朋友们，大家好，欢迎来到数学课堂。在第四单元表内乘法一中，我们已经学习了1 - 6的乘法口诀，相信大家一定很熟悉了。那就让我们跟着音乐一起背起来。
（小朋友们背诵乘法口诀）
师：小朋友们学得真不错。今天这节课，我们继续学习人教版二年级上册第六单元表内乘法2例一。小朋友们，你们知道这是什么吗？
生：是七巧板。
师：对了，是七巧板。七巧板是我们祖先的一项伟大创造，是风靡世界的拼图，它由七块板组成。只要开动脑筋，这七块板就能变成许多神奇而美丽的图案。我们一起来拼一拼吧。
（展示拼好的图案）
师：哇，这些图案好漂亮呀！一共用了多少块板呢？
生：这个问题真有价值。拼一个图案要用7块板，鱼用了7块板，帆船也用了7块板，7 + 7 = 14块。
师：是的，拼2个图案就用了14块板。那么拼3个、4个、5个、6个、7个图案分别又需要多少块呢？小朋友们，请用自己的方法试着填一填。三个图案一共用了几块板？听听这个小朋友是怎么想的。
生：我是这样想的，每个图案要7块板，拼3个图案，总共就是7 + 7 + 7 = 21块。
师：是的，以此类推，4个图案总共需要多少块板呢？
生：我来算一算，7 + 7 = 14，14 + 7 = 21，21 + 7 = 28，总共用了28块。
师：还有其他的计算方法吗？
生：也可以直接算21 + 7 = 28。
师：是的，我们已经算出3个图案要用21块板，4个图案就是在21的基础上直接加上7。照这样想，算5个图案要用多少块板时，也可以在28的基础上再加上7。28 + 7 = 35。
生：这样算起来好快呀。
师：是的。6个图案呢？
生：35再加7等于42。
师：你们算得又对又快。最后，7个图案总共需要多少块板？一起大声说出来吧。
生：42 + 7 = 49。
师：为什么每次都加7呢？电视机前的小朋友们，你知道原因吗？
生：因为一个图案要用7块板，每增加一个图案就是增加一个7。
师：是的，确实是这样。根据小朋友们的思考，我们一起把刚才的过程再来整理一遍。一个图案是7，二个图案就是2个7相加等于14，三个图案就是3个7相加等于21，以此类推，4个7、5个7、6个7、7个7。仔细观察这些算式，你有什么发现呢？
生：我发现它们的加数都相同，都是7。
生：我知道，求相同加数的和可以用乘法计算。
师：是的，你们说的都很对。一个图案是一个7，列式为1 × 7 = 7、7 × 1 = 7，这样我们就可以编出7的乘法口诀：一七得七。二个图案要用7 + 7 = 14块板，表示二个7，可以列式为2 × 7 = 14、7 × 2 = 14，可以编出口诀：二七十四。小朋友们，你能根据下面算式的含义继续想一想，编一编吗？试试吧。
师：一起来看，三个7乘法算式是3 × 7、7 × 3，你怎么知道积是21呢？
生：因为三个7相加的和是21，3 × 7就是21。
师：是的，三个7相加的和，也就是3 × 7的积，这样我们就可以直接编出口诀：三七二十一。有了这句口诀，在计算乘法算式时就可以用口诀直接说出答案了。同样的道理，4个七相加也可以写成两道乘法算式，口诀就是四七二十八。以此类推，五个七，口诀是五七三十五，六个七，口诀是六七四十二。七个七呢，这里为什么只有一个算式呀？
生：因为两个乘数交换位置还是7 × 7，所以只有一个。
师：你说的真对，七七四十九这句口诀对应的乘法算式只有一个。小朋友们，你们都编对了吗？刚才小朋友们根据主题图列出了加法和乘法算式，然后根据前面的学习经验和方法，独立完成了7的口诀的编制。7的乘法口诀一共有7句，我们一起大声读一遍吧。
生：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。
师：读得真清楚。小朋友们请仔细观察，7的乘法口诀有什么规律呢？