师：同学们，今天我们学习五年级闽南版美术第四单元第12课——线材与面材的立体造型。点、线、面是美术作品中常见的元素，今天老师请来了其中两位老朋友，让它们自我介绍一下。
线：同学们好，我们又见面了。我是线，我的姿态多变，有时是整齐有序的直线，有时是轻松自由的曲线。
面：大家好，我是面，我可以变换各种形状，还有丰富多彩的颜色。今天我俩又来展示新本领了，希望能给同学们带来更丰富的造型体验。
师：是怎样的造型体验呢？我们先去看看它们参与过的作品。它们不仅常出现在绘画作品中，生活中的一些建筑、雕塑也有它们的身影。看，这是大家非常熟悉的广州塔，相信同学们从广州塔的外观就能发现线的存在，它化身型材钢柱参与其中。广州塔整个塔身是镂空的钢结构框架，外框筒的立柱、横梁和斜撑都处于三维倾斜状态，加上24根自下而上呈逆时针扭转的钢柱，外框筒上下粗、中间细，形成“小蛮腰”的立体形象。这是线参与的另一个作品，位于北京的雕塑小品。雕塑家利用线材塑造了轻松诙谐的造型，线条流畅，色彩鲜艳，用非常夸张的手法表达了人物的动感。面也来说说吧。
面：这是广州大剧院，它的外形被称为“圆润双砾”，而我则化身面材参与其中。广州大剧院没有垂直的柱子，没有垂直的墙，采用不规则的几何形体设计，致使石头的外观也是扭曲倾斜的，仅外表面就有64个面、41个转角和104条棱线。在北京也有我参与的作品，这只小猪造型的雕塑体现了平面与立体、写实与夸张相结合，装饰性强，富于情趣。还有国外雕塑家丁劳设计的雕塑品《聚焦点》，几个鲜艳的、不规则的几何图形交接在一起，形成强烈的聚焦点，让人感受块与面结合的造型美感。
师：原来线和面不仅常出现在平面作品中，还会化身为线材和面材，参与立体作品的制作。而且线材和面材无处不在，同学们能在家里面找到它们的小伙伴吗？看看这两位同学找到了什么？
生1：大家好，这是我在家里找到的线材，有日常用的筷子和棉签。筷子摸起来比较硬，不容易折断。棉签相对于筷子比较短，我做手工时还会用到棉线和毛绒条。棉线摸起来比较柔软，毛绒条的塑造能力比较强，可以塑造不同的造型，而且它的颜色丰富，这就是我在家里找到的线材。
生2：大家好，这是我找到的面材，有平时做手工用的彩色卡纸，有装快递用的纸箱，摸起来硬硬的，还有我们每天都会用到的纸巾，触感很柔软，这就是我找到的面材。
师：两位同学观察得真仔细。通过同学们的分享，我们可以了解到生活中有很多不同材质的线材，可分为硬线材和软线材。我们常见的一次性筷子、牙签、棉签等属于硬线材，不易变形，常以直线的状态呈现。设计师利用硬线材刚健硬朗的特性，设计出整齐、富有韵律的立体作品。毛绒条、毛线、麻绳则属于软线材，多以曲线的状态呈现。设计师利用软线材自由变换的特性，设计出给人感觉轻松自由的立体作品。软线材的色彩十分丰富，左边这个作品运用了纯度较低的糖果配色，中间的作品还运用了对比色搭配吸管。这种线材时而整齐的直线，时而是具有动感的曲线。以下两个由吸管组成的作品造型相似，但有着不同的色调。左边这个作品以冷色调为主，深浅两种蓝色搭配，构成深沉静谧的“海”；右边这个作品以暖色调为主，每组波浪都用了两种颜色搭配，构成热情洋溢的“海”。生活中的线材个性十足，而面材也是多种多样的，其中纸材是最常见的面材。由于纸材的软硬程度不同，较硬的纸材多为平面，而柔软的纸材可变换为曲面。设计师利用硬朗的纸皮拼接出结构坚固的兔子，将柔软的纸巾制造成飘逸的纸巾花，把大红的立世风设计成喜庆的灯笼，利用透光性较强的镭射纸形成浪漫的流云。恭喜同学们找出它们的小伙伴，你们有办法快速把线立起来吗？
生：（同学们想出卷、绕、叠等办法）
师：同学们反应真快呀，想出这么多办法。其实设计师也用了同样的方法，将不同的线材组合成有个性的立体作品。他们把不同材质的线材卷成自由变换的曲线，利用软线材在硬结构上缠绕，还使用硬线材重复错开、叠放，构成具有层次美的立体作品。那面呢，同学们是怎么把面立起来的？
生：（同学们想出揉、卷、折等办法）
师：同学们办法真多呀。同样的，设计师也用了这些方法，将不同的面材组合成多变的立体作品。他们把面材揉成有肌理的纸团，将纸材卷成圆筒或锥形筒，还使用不同的折法构成具有空间感的作品。
生：老师，我还有一种方法，我将两片纸片插在一起，是从我弟弟玩的这个玩具上得到的灵感。