师：同学们，今天我们来学习五年级课程，主题是画出立体感与空间感。请仔细观察视频中篮球和人物的变化，我们先来看视频。
大家看看篮球有什么变化？近处的篮球和拿起来后较远的篮球，我们发现它发生了近大远小的变化，这就是我们经常强调的近大远小关系。那视频中的同学又有什么变化呢？我用方框画出他的大小，这是他最远时的大小，这是较近时的大小，把代表他的方框进行对比，你们发现关系了吗？
生：近的高，远的低。
师：没错。而且离我们近的时候可以看清他的五官，离我们较远的时候看不清他的五官。这些近大远小、近高远低、近实远虚的现象，我们称之为透视现象。老师做了一个透视框，我们借用透视框来理解透视原理。大家看这张平面的纸上，里面有两个一样大的正方形。用剪刀时要注意安全，剪开虚线活动其中一个面，有一个面跟边框平行。我们看到正方形这三条边原本是平行且相等的关系，现在视觉上发生了长短变化，近的长，远的短，纵深延长，两边这两条线相交于一个点，这个点我们叫它为消失点。这样的现象叫平行透视，也可以叫它为一点透视。我们把边框转过来看看又会怎么样？往后活动两个面，这三条边直线方向没有发生变化，保持平行。后移的两条边发现它变短了，纵深分别延长，它们的边线在左右两边有两个消失点，这种现象叫成角透视，也可以叫它为两点透视。你们也可以动手制作透视框，观察体会两种透视的不同。所以透视现象有两种，它们的区别在于平行透视有一个消失点，成角透视有两个消失点。那画家是怎样运用平行透视和成角透视的呢？下面让我们来看看荷兰画家霍贝玛的油画作品《村间小道》运用了哪一种透视现象？为什么？
生：画家用了平行透视。画面里近的路宽远的窄，近处的树高，远处的树矮，延长它们的纵深线在远处会相交出一个消失点来，所以我认为是平行透视。
师：答对了，你们懂了吗？再看看这幅美国画家埃莉卡的《凳子和鞋》，你认为她运用了哪一种透视现象？怎么看出来的？
生：我认为画家用了成角透视。画中一条凳子角对着我们，离我们越远的凳子角越短，我延伸凳子角的平行线，找到两个消失点，所以是成角透视。
师：嗯，答对了，分析得很到位。生活中也有很多透视现象，下面你来连一连线，看看哪幅是平行透视，哪幅是成角透视，你连对了吗？老师这里有两个图形，除了透视以外，我们还可以用什么方法来表现物体的立体感？拿起笔来试一试。谁来分享你的尝试？
生：我在正方形上加了斜线来表现立体感，椭圆形上我加了垂直线来表现立体感。我还发现要是它们在光照下还可以加上暗部和投影，使它们立体感更加明显。
师：结合刚刚大家探索到的斜线法、垂线法、投影法，老师试一试能不能画出立体感、空间感。老师邀请了我们身边的学习小伙伴来做小模特，看他有一个面跟我们平行的时候，有一个消失点；转动他，没有一个面跟我们平行的时候有两个消失点。我选一个角度试试看。首先我根据成角透视的原理画出它近大远小的一个面。然后遵循透视规律，利用垂线法、斜线法画好造型，接着增添细节。最后根据光影画出暗部和投影。看，小伙伴跃然在纸上啦，有了这些方法我们画什么都不怕啦。