师：今天上课的内容是小学岭南版美术一年级第二单元第八课《小动物和妈妈》。老师先给同学们带来一个爱的故事。小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的长耳朵，让大兔子好好听它说话：“猜猜我有多爱你？”大兔子说：“这我可猜不出来。”小兔子把手臂张开到不能再开，说：“这么多。”大兔子的手臂长得多，它说：“我爱你，有这么多。”小兔子看了看，心想：这真是很多呀。小兔子接着说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子也把手举起来，说：“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子看着大兔子长长的手臂，心想：这可真高，我要是有那么长的手臂就好了。同学们，在这个故事中你们感受到了什么呢？
生：小兔子和妈妈之间浓浓的爱。
师：没错。今天我们就一起走进《小动物和妈妈》。大家仔细观察小兔子和兔妈妈，它们外形基本相似，那我们怎么区分谁是兔妈妈呢？
生：通过对比发现兔妈妈更高，手臂更长。
师：非常好。所以在故事里，不管小兔子怎么努力，它的手臂都没妈妈长，跳起来也没妈妈高。这就是成年动物与幼年动物的不同，体型上有大小区别。第二天早上，小兔子和妈妈爱的故事在森林里传开了，小动物们聚在一起，纷纷分享自己和妈妈的故事。同学们，想听听它们的故事吗？
生：想！
师：我们一起来看看。小猴子说：“妈妈总是很耐心地帮我抓跳蚤，慢慢地我也会帮妈妈抓跳蚤啦。”小象说：“我感觉很热时，妈妈会用鼻子喷水给我洗澡，真舒服。”阿拉斯加棕熊说：“妈妈正张开嘴巴教我怎么快速捕捉美味的鲑鱼，妈妈很爱我。”听完这些分享，大家仔细思考，说一说小动物和妈妈是如何表达对彼此的爱的？它们外形又有什么特点？哪位同学想分享感受？
生：我发现小象和妈妈都有长长的鼻子，象妈妈卷起鼻子像花洒一样给宝宝洗澡，太厉害了。妈妈眼睛一直看着小象，宝宝眼睛笑得弯弯的，像月牙，它们笑得很开心。小象和妈妈都有像扇子一样的大耳朵，四条粗壮的大腿，长得很像。
生：我看到小猴子脸型有点像爱心形，扁扁的鼻子，还有细细长长的尾巴，小猴子简直就是妈妈的迷你版，依偎在妈妈身旁，好幸福。
生：我注意到小熊和妈妈都有大大的头，身体又肥又壮。小熊第一次尝试捕鱼，熊妈妈给它示范，熊妈妈一下子就捉到了，可熊妈妈很紧张，眼睛直勾勾地盯着鱼，生怕小熊宝宝吃不到。
师：感谢同学们的分享。我听到有同学说，这些小动物和妈妈外形基本相似，只是大小不同。大家观察得很仔细，不同种类小动物外形各具特色，抓住动物最明显的特征，像大象的耳朵和长鼻子、小猴子的尾巴、小熊的四肢，就能区分各种小动物。不论哪种小动物，妈妈的爱都是无私的，我们要在生活中留意妈妈对我们的好。接下来看看大自然中小动物和妈妈是怎么相处的。同学们，感受到生活中小动物和妈妈的情感了吗？其实很多动物妈妈除了捕食、洗澡、陪玩，还要教它们认识世界，学习躲避敌害和生存技能，这样才能安全生存下去。大家正分享着故事，这时小鸡走出来，看着母鸡和公鸡说：“为什么我跟爸爸妈妈在外形和颜色上都长得不像呢？”同学们，能帮小鸡解答这个疑问吗？仔细观察小鸡和妈妈的色彩特点。
生：我观察到小鸡毛色很鲜艳，是嫩黄色的，母鸡妈妈毛色更深，头上还戴着一顶很小的浅红色鸡冠。
生：我也发现公鸡身材又高又大，有大鸡冠，尾巴上还有五颜六色弯弯的羽毛。
师：原来是公鸡和鸡妈妈都有独特的色彩和美丽的羽毛呀。小鸡，你长大以后也会像爸爸妈妈一样漂亮。同学们，知道还有哪些小动物有独特的色彩和花纹吗？
生：豹子、斑马、孔雀。
师：没错，豹子身上由大小不同的点组成花纹，斑马有黑白相间的条纹，孔雀有点线装饰。小动物身上独特的花纹色彩，由点、线、色组成，能更好地保护自己，适应生存环境。小蝌蚪听着小动物们的故事，难过极了，它们想起自己的妈妈，到处问：“我的妈妈在哪里？”池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。”小蝌蚪游啊游，看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去叫：“妈妈，妈妈。”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们妈妈头顶上有两只大眼睛。”小蝌蚪又游了几天，游到荷花旁边，看见一只大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去叫：“妈妈。”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。”不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了，它们跟着妈妈天天去捉害虫。小蝌蚪终于找到自己的妈妈，开心极了。自然界有些小动物在生长过程中和妈妈很不一样，小蝌蚪和青蛙妈妈长相区别很大。青蛙是两栖动物，它的发育分为卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，这是一个形态和生活习性都不同的过程，叫变态发育。青蛙的运动器官由水里游动的尾巴变成在陆地和水里都能运动的四肢，呼吸器官由鳃变成肺，不过这种转变不彻底，青蛙幼年还是要在水里度过。除了小蝌蚪的故事，还有许多画家创作了不同绘画形式的经典作品。我们来看现代画家方楚雄画的写意画《母鸡和小鸡》，南宋时期鲁宗贵创作的工笔画《鹅图》，还有罗伯特·麦克罗斯基的《让路给小鸭子》，这是具有中国特色的剪纸作品《孵小鸡》。这两幅作品都表现了小动物围绕在妈妈身边，构图很饱满。体型较大的鸭子妈妈和鸡妈妈在构图上占据画面主要位置。从表现形式上看，《让路给小鸭子》是铅笔画，一群小鸭子把妈妈团团围住，小鸭子和妈妈形成强烈的大小对比，像家庭聚会。剪纸作品《孵小鸡》有浓厚的剪纸韵味，色彩鲜艳，花纹独特。通过聆听和观察，了解了这么多小动物间的故事，大家最感兴趣谁的故事呢？老师想请同学们想象小动物和妈妈间有趣的情景，并画下来。注意要画出小动物和妈妈的外形特征，表现动物亲子关系、亲密感情的有趣动态。如果创作一幅小动物和妈妈的故事画，要怎么做呢？创作前，要确定两项内容，第一确定画的小动物，第二确定故事情境。今天老师以熊猫和宝宝为例，为突出温馨感觉，我画出熊猫妈妈抱着小宝宝讲故事的情景，一起来看微课视频。首先画出熊猫妈妈，体型相对宝宝较大，然后涂上颜色，画面中妈妈眼睛慈爱地看着小宝宝，小宝宝窝在妈妈怀里。最后可以适当添加背景，如木桩、竹子、竹叶等。如果是花纹更独特的小动物，还能添加点线装饰。这样一幅描述小动物和妈妈的故事画就完成了。我们来看看更多小动物和妈妈有趣的创作画面。看到同学们创作热情高涨，有些同学迫不及待展示作品，我们来听听他们创作的故事。