师：亲爱的同学们，大家好！很高兴和大家一起上美术课。在上课前，我们先来看一段小视频，视频里有一样物品，历经不同年代，但作用相同，大家猜一猜是什么？
生：（思考、猜测）
师：同学们，猜到了吗？没错，就是我们学习的好朋友——书包。在这段居家学习期间，大家想念这位好朋友吗？现在，让我们翻开书本，学习第二单元第四课。书包和我们关系密切，大家了解它吗？今天，老师邀请同学们一起探索书包的奥秘。看，好多书包，各式各样、琳琅满目。咦，这里的书包好像不太一样。聪明的同学们，知道这里有多少种书包类型，它们分别是什么吗？在超市的一角，你们发现了多少种书包类型呢？
生：我发现有双肩包，它有两条背带，能更好地分担背包重量。
生：还有单肩包，它有一条背带，可以斜背和侧背。
生：这里还有后面带伸缩拉杆、能拖着走的拉杆包。
师：同学们都有一双善于发现的眼睛，生活中的书包确实各式各样。了解了书包的基本类型，接下来我们进一步探索书包的外形特征。仔细观察这个书包，你们看到了哪些几何形状？
生：通过观察，我们发现这个书包外形主要由长方形和正方形组成。
师：通过上节课从不同角度画物体的学习，我们知道从不同角度观察书包，它不是一个平面图形，而是立体的。现在请同学们说一说，如何用几何形体概括书包？
生：从正面、侧面、底面和微侧面看，书包接近一个长方体。
师：根据长方体的透视规律，我们一起来看看同学们是如何从不同角度画书包轮廓的。现在，请同学们拿出美术工具，跟着老师一起写生书包。首先，仔细观察自己的书包，选择一个喜欢的角度。第一步，先画出书包的整体轮廓，注意书包近大远小的透视关系，并表现出书包外轮廓线条的变化。画完书包的整体轮廓，接下来我们继续探索书包的具体结构。书包是我们学习的好帮手，大家平时是如何整理书包的呢？来听听下面同学的介绍。
生：我是这样整理书包的，打开主体袋，主袋用来装课本，里面还有个小袋子，我用来装数学学具。
生：我书包左侧用来放水壶，右侧放一些小物品，像纸巾、便利贴。
生：我特别喜欢书包上这个椭圆形的小包，习惯在里面装体育课用的绳子。我书包后面有根伸缩杆，下面有三个轮子，不仅能在平地走，还能上下楼梯呢。
师：通过以上同学的介绍，我们发现书包的结构各有不同。那你们的书包结构是怎样的呢？我们一起通过视频找找看。经过视频观察，知道书包的结构了吗？书包的结构主要由主袋、前袋、侧袋、背带、拉链和提手组成。从不同角度画书包，结构又该如何表现呢？一起来欣赏下面的作品。接下来，请同学们继续拿起画笔，和老师一起画一画书包的各个结构。第二步，画出书包的整体轮廓，画的过程要注意书包的结构都具有近大远小的透视规律，也要多注意书包背带和提手翻转的变化。画完书包的基本造型，接下来大家会如何装饰书包呢？来看这张作品，知道如何丰富它吗？
生：（思考、回答）
师：看，书包经过丰富的装饰后变得更好看了，大家发现它的装饰秘诀了吗？下面我们一起探究一下书包的装饰方法。根据书包原有的款式，画出蝴蝶结、公主等装饰细节，比如在提手、侧带处添加一定的点和线，突出书包的疏密对比。另外，书包的转折处可用虚线表现，拉链处可用折线表现。同学们还能探索出更多装饰方法吗？下面继续看老师是如何完成书包装饰的。写生书包的步骤到这里就基本完成，下面我们一起小结一下所学内容。一、书包的种类分为单肩包、双肩包、拉杆包等等。二、书包的外形，通过观察，书包近似一个长方体。三、书包的结构由主袋、前袋、侧袋、背带、拉链和提手组成。四、写生书包的创作步骤：第一步，画出书包整体轮廓；第二步，画出书包具体结构；第三步，添加装饰。同学们，随着时代发展，我们的书包也在不断更替进步，功能越来越强大。在使用书包过程中，大家发现书包存在哪些问题呢？来听听下面同学的发现。