师：同学们，今天我们学习二年级下册第10课《生动的吉祥物》。说起吉祥物，大家一定还记得这只可爱的小熊猫——北京冬奥会的吉祥物冰墩墩。
生：（兴奋）记得！
师：大家好，我是北京冬奥会的吉祥物冰墩墩，你们还记得我吗？一起来欣赏我主演的冬奥会宣传动画片吧。冰墩墩非常生动可爱，全世界都抗拒不了它的魅力。从美术角度看，它是以熊猫为原型的拟人化卡通吉祥物。那么吉祥物与其他我们熟悉和喜爱的卡通角色相比，有什么特别之处呢？我们可以自己设计生动可爱的吉祥物吗？请同学们跟随老师一起，通过探究学习活动来揭晓答案。
首先探究问题一：吉祥物有什么特点？今天和冰墩墩一起来到我们课堂的，还有它的吉祥物好朋友“祥和如意乐洋洋”。它们来自广州，是2010年亚运会的吉祥物，诞生源于广州的五羊传说，颜色对应着奥林匹克五环的颜色。吉祥物出现在亚运赛场上，让赛事更加热闹有趣。说起小羊的卡通形象，这只小羊我们也很熟悉，它是动画角色喜羊羊。请同学们开动脑筋对比一下，为什么“祥和如意乐洋洋”被称为吉祥物，而喜羊羊则不是，它们有什么不同？
生1：我认为“吉祥如意乐洋洋”是为亚运会设计的，所以它们和冰墩墩一样都是吉祥物，喜羊羊是动画片里的角色。
生2：我还发现亚运会吉祥物这5只小羊擅长很多体育项目，这跟喜羊羊也很不一样。
师：同学们，你们很善于发现和思考，分享得很精彩。请你结合自己的思考完成任务一。没错，通过对比，我们发现它们都是以羊为原型的拟人卡通形象，造型特点都很夸张，非常可爱。但不同于一般的卡通形象，吉祥物是为了亚运会而设计的，它们的形象跟运动项目和城市文化有很大关系。而且细心的同学可能还有发现，吉祥物的身上都有一个特殊标志，那是它们对应的活动的标志。吉祥物大家庭还有哪些可爱的成员？请大家在书本上找一找。
生3：老师，我发现了熊猫盼盼，它是1990年北京亚运会的吉祥物，它的原型也是一只熊猫。
生4：老师，我喜欢“VV”。它是第九届全运会的吉祥物，它看起来很有活力。
师：谢谢同学们的分享，我们的课本上也出现了很多来自不同国家和文化背景的吉祥物，它们千变万化，各具特色。比如上海世博会吉祥物海宝，它以汉字“人”字为原型，搭配代表生命和活力的蓝色，令人耳目一新。广州亚洲残疾人运动会吉祥物“芬芬”是一朵绽放的木棉花，非常有岭南特色。雅典奥运会吉祥物雅典娜和费沃斯用古希腊陶土雕塑作为原型，名字来源于古希腊神话故事，很有特色。里约热内卢奥运会和残奥会吉祥物维尼休斯和汤姆，形象来源于当地的野生动物和森林，看起来友好热情。南非世界杯吉祥物扎库米原型是一只小狮子，代表了非洲大草原的特色。伦敦奥运会的吉祥物文洛克是从炼钢水中诞生的小精灵，代表了英国的工业文明。总结下来，吉祥物是专门为一些活动、商品等设计的卡通形象，象征着好运气，给人们带来欢乐和祝福。这些来自不同国家文化的经典吉祥物形象，凝聚着设计师们的灵感和智慧。那么它们是怎么诞生的呢？我们一起来思考探究问题二：怎么设计吉祥物？以2008年北京奥运会的吉祥物为例，设计师们从奥运会和中国文化中寻找灵感，选取出合适的原型，设计出了5只可爱的福娃，你能猜猜看它们的原型是什么吗？试着连一连。
生5：老师，我觉得欢欢的原型应该是奥运火炬，晶晶的原型是大熊猫。
生6：老师，我发现贝贝头上的装饰是鱼和水波纹，它的原型应该是鱼。迎迎头上有尖角和耳朵，看起来跑得很快，我觉得它的原型是藏羚羊。妮妮头上有燕子风筝的装饰，它的原型是金燕风筝。