师：同学们，今天我们学习九年级上册第一单元第一课《齐白石 徐悲鸿》。本节课的学习目标有：一、了解画家齐白石、徐悲鸿的艺术生平及代表作特色；二、能用简单的美术语言对美术作品的内容与形式进行分析、描述，表达自己的感受；三、能以比较研究的学习方式剖析美术作品中蕴含的文化内涵，理解美术作品与美术家之间的密切联系，学习美术家继承优秀传统和勇于创新的精神。
1951年，齐白石的好友、我国文学大家老舍先生以清代诗人查慎行的诗句“蛙声十里出山泉”为题，请他创作一幅作品。同学们，如果你们是画家，会如何构思呢？91岁的齐白石经过几天思考，创作出了这幅《蛙声十里出山泉》。现在，我们一起来分析一下这幅作品。
整幅作品采用竖式构图，最上端高山之中泻出一道激流，穿越乱石，激流之中几只小蝌蚪伴随着激流奔腾而来。画面中虽看不到一只青蛙，却仿佛能让我们听到阵阵蛙鸣，伴随水声由远及近。“蛙声十里”并没有直接描绘青蛙，而是通过高山、激流、蝌蚪突破时空限制，让我们感受到阵阵蛙声与勃勃生机。此画妙在将“蛙声十里”跃然纸上。
诗中有画，画中有诗，诗情画意，回味无穷。齐白石用朴素的主题，高超的技法，给我们带来了一场视觉盛宴。接下来，我们了解一下“人民艺术家”齐白石。齐白石，原名齐纯芝，老师取名为齐璜，别号白石山人。早年他是木匠，后来学习绘画、诗文、篆刻、书法，早期作品以工笔画为主。60岁后，其花鸟画融合传统写意画和民间绘画的表现技法，形成了独特的“红花墨叶”艺术风格。下面我们看看齐白石老人的花鸟画。他曾说：“我自画我家画，我所画的以日常见到的为多，不常见的总觉得虚无缥缈。我所画实物并不一味刻意求似，能在不似中得似，方显出神韵。”齐白石热爱生活，爱画寿桃，用墨骨大写意，敷以鲜艳红色，画出硕大的寿桃，艳而不俗，惹人喜爱。他用花青锗墨写出叶子和枝干，形成经典的“红花墨叶”风格，还在画面中点缀栩栩如生的昆虫，与大写意花果相映成趣，童趣十足。
他笔下的虾是画坛一绝，白石老人的虾有什么特点呢？虾身晶莹剔透，以浓墨点睛，神韵充盈头部，一笔浓墨不仅增加虾的重量，笔墨浓淡的对比更突显虾躯干的透明，栩栩如生。齐白石的虾到后期将虾腹部、腿删减为五支，正是作画妙在“似与不似之间”。请同学们翻开课本第四页，我们来看齐白石的《祖国万岁》。接下来，我们通过一段视频来了解一下《祖国万岁》的特点。首先我们看到，这幅画的主体是一棵硕果累累的万年青，齐白石用鲜艳的红色表现它的果子，用墨绿色表现叶子。在文字部分，齐白石用篆书写下四个大字“祖国万岁”。旁边是齐白石的落款“95岁白石”，还有他的个人印章。主体、文字、落款，它们三者有什么联系呢？在构图上，三者呈线性竖向排列，画面简洁，形式感强。色彩方面，鲜艳的红色果实与墨青色大写意叶子，艳而不俗，形成强烈的视觉冲击力。硕果累累的万年青，浓墨重笔的“祖国万岁”，也表达了一位95岁老人对祖国最深沉的爱。
思考一下，齐白石作品在选材上有什么特点？我们欣赏了白石老人的寿桃、最著名的虾、青蛙和蝌蚪，这些都是我们生活中常见的，取材于生活。但白石老人对它们的描绘既有传统文人画的雅致，又包容了民间艺术的朴素。无论大家的文化层次与兴趣爱好有多大差别，总能在他的作品中找到共鸣，他是真正的人民艺术家。
其实在同时期，我国还有一位画家在中国画方面也有很深的造诣，那就是齐白石的挚友、我国的美术教育家徐悲鸿先生。齐白石的虾，徐悲鸿的马，都是我们耳熟能详的。接下来，我们看看徐悲鸿的马。现在我们看到的是徐悲鸿的《奔马》，同学们思考一下，徐悲鸿笔下的马与古人画的马有什么不同呢？我们看宋代李公麟的马、元代赵孟頫的马，古人画马多以工笔为主来表现马的静态美，而徐悲鸿则加入了西方的焦点透视来展现马的动态美，更加注重结构的明暗变化，展现出奔马“瘦骨铜声”的精气神。那徐悲鸿为什么会以这样的形式去表现马呢？接下来，我们深入了解一下徐悲鸿先生。
徐悲鸿，中国现代美术教育的奠基者。他留学法国学习西画，归国后长期从事美术教育，主张现实主义。擅长人物、走兽、花鸟，强调国画改革，融入西画技法，作画主张对光线、造型、结构准确把握，并强调作品的思想内涵，尤以奔马享名于世。1931年留法归国后，他创作了大型水墨人物画《九方皋》，此画取材于《列子》所载的九方皋相马的故事。作品运用西方写实技法，构图饱满宏大，主次分明，造型严谨生动。九方皋与骏马眼睛的塑造尤为传神。西方写实绘画技巧与中国传统的古法用笔相结合，显示出较为明显的立体感与明暗对比。他关心民族兴亡，心系家国天下。