师：同学们，欢迎来到今天的美术课堂，咱们今天学习的课题是岭南版美术教材二年级下册第二单元“美妙多变的线条” 。这节课有几个学习目标：一是认识自然界和生活中的各种直线、曲线，感受其美感及作用；二是学会用简单语言表达自己对不同线条的感受；三是运用不同线条或线材创作一幅美丽的画，体验创作乐趣。上课前，请大家准备好美术课本、绘画工具以及各种各样的线材，那咱们就开始上课啦！首先，老师请同学们玩个小游戏，我来画，你们来猜。
同学们，我是你们的好朋友线条，可别小瞧我，我像孙悟空一样会 72 变哦。接下来看看老师把我变成什么啦。你们猜猜我是谁？再看，我又变一个，咦，这次我又变成谁了呢？
生：（同学们回答）是袋鼠和海龟。
师：对啦！你看，一根线条就能流畅地把动态表现出来，这就是线条的魅力。今天，咱们一起去探究美妙多变的线条。线条可是最初的绘画语言，原始绘画中就用线条勾勒出美丽画卷，史前洞穴壁画、彩陶上都有美丽的线条表现。同学们，在生活中有各种各样的线条，你们发现了吗？赶紧找找看。相信大家对翻手绳游戏很熟悉，玩一玩手中的线，看看能玩出什么线条。你们猜猜，这是哪个动物身上的纹理？
生：斑马。
师：对啦，斑马身上就有线条。再来，老师带你们去个地方，龙胜梯田，相信你们一定喜欢。聪明的你们找到线条了吗？
生：是错落有致的曲线。
师：没错。咦，这里有只贝壳，你们发现什么线条啦？
生：螺旋线。
师：哇，这是港口吊机，从它们身上发现了哪些线条呢？
生：直线。
师：同学们，生活中的线条朋友只要善于发现，就无处不在，它们不但美妙多变，还带着丰富的情绪和感觉。不同的线条给你们带来什么样的感觉呢？咱们一起感受下，艺术家用轻柔飘动的线条表达对大自然生机勃勃的感受，作者在彩色图片上添画不同曲线，产生飘动又轻松活泼的美，你们有这种感觉吗？老师带来几幅有趣图片，相信火眼金睛的你们已经找到线条朋友啦。老师也想用生活中的线材表达对线条的感觉，看看老师是怎么做的，给你们什么感觉？厨师做面条，用细毛线做波浪线，让面条更柔软、有弹性；刮大风，老师选用画笔，画出斜线，表示风的速度和张力，你们想想，还有什么线条能表现风？闪电，用黄色卡纸剪出锯齿线，给人不安可怕的感觉；霓虹灯，老师用拉拉球上的线条表现，看起来更灵动自由；港口吊机，用笔芯表示起重臂，用牙签表现坚硬的绳索吊货物。
原来线条这么好玩有趣，那你们知道线条怎么分类吗？线条分成两大类，一类是直线，一类是曲线。咱们来认识直线家族的朋友，它们出场时，请同学们用手在空中画一画。首先出场的是垂直线，看到垂直线有没有熟悉的感觉？垂直线常用来描绘笔直硬朗的物体，像道路上的灯柱。接下来斜线出场，像不像你们喜欢玩的滑梯？水平线也来了，像不像远处天和海之间的线？折线迫不及待出来和同学们见面，长城上、楼梯上都能看到它。最后是锯齿线，数据图常用这种线。