师：上课，同学们好！欢迎来到本节课的美术课堂。今天，教室来了一位花仙子，她邀请我们去她的花园做客。咱们一起欣赏视频里的花，漂亮吗？请用一个词说说你的感受。你来。
生：花园里的花真美丽。
师：请坐。你来说。
生：茂密。
师：回答得非常贴切。今天，咱们就一起走进“茂密的花”。
师：下面，请同学们回顾一下花的组成部分有哪些？手举得最高的同学，你来。
生：花蕊、花瓣、花叶。
师：好，请坐。还有谁来补充？你来。
生：还有花叶以及花萼。
师：非常好，请坐。我们一起再来复习一下，花的组成部分有花蕊、花萼、花瓣、花叶。
师：下面进行闯关大比拼。第一关，请同学们同桌讨论，这些花最接近哪种形状？讨论开始。
（同学们热烈讨论）
师：好，谁来说一说？第一组同学，你来。
生：我感觉第一幅花的花瓣像三角形。
师：观察得很仔细，请坐。第四组同学，你来说。
生：我觉得第二幅像杯子的形状。
师：也非常好，请坐。老师听到一些答案了，有的同学声音太小，下次可以洪亮一些。这五朵花，我们分别可以用三角形、桶形、梯形、圆形还有多边形来概括。
师：下面进入第二关。说一说哪一幅画显得更茂密？为什么？第二组代表，你来。
生：我觉得第二幅花显得更茂密，因为第二幅上面的花数量比较多。
师：非常好，请坐。同学们，要画茂密的花，首先数量要多。别急，来看第三关，这两幅画中的花都很多，你们认为哪一幅更生动呢？谁来回答？你来。
生：我认为第二幅更生动。
师：回答正确，加1分。谁来告诉老师理由是什么？最后一排那位同学，你来。
生：在这幅画中，我发现花朵有大有小，空隙有大有小，有的松，有的紧。
师：回答得非常棒，请坐。这里我们称之为疏与密花朵的组合，有疏有密。好，下面一关，前面的挡住后面的，这叫什么关系？
生：遮挡。
师：对，遮挡关系就像捉迷藏，被挡住的部分不需要画了。老师拿了几幅花，我们一起看看。（老师演示）老师先把前面的花放在这里，紧接着后面的花被前面的挡住了，那这朵花的叶子在画的时候就可以省略掉，后面的被前面的挡住了，我们画的时候只需要画出没被挡住的部分就行。