师：同学们好，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则：一个球圆溜溜，夜不见日常有。猜到了吗？对啦，是太阳。关于太阳，大家都知道些什么？
生：它是圆圆的，会散发光芒，给我们带来温暖。
师：看到这幅画熟悉吗？很小的时候，别人让我们画太阳，拿起笔，下意识地就会画成这样。你们还想知道有关太阳的什么呢？这节课我们就一起再来认识我们的朋友——太阳。大家看过冰激凌太阳吗？在漫画中，好好的太阳怎么从这样变成了那样啊？回答科学上的问题，要依据已知的事实与证据，结合我们的生活经验，原来是太阳把冰激凌晒化了。冰激凌不需要太阳，那我们需要吗？
生：需要。
师：太阳究竟给予了我们什么呢？关于太阳，在这节课你们还有什么想知道的？把想知道的问题都存到问题银行里。老师也有一些疑惑，存入问题银行的问题分别是：一、太阳有多大？二、太阳的温度有多高？三、太阳离我们有多远？那么这节课我们就一起去寻找答案。说到太阳，大家并不陌生，几乎天天都和它见面，但却很少从研究的角度去看待它。仔细观察，一天当中太阳的变化完全一样吗？
生：不一样。
师：一天当中太阳的高度不一样，温度不一样，连影子的长短都不一样。之所以会有这些不同，是因为太阳在不断地运动。白天太阳出来了，世界一片明亮，气温上升；夜晚太阳下山了，气温下降，夜幕降临。太阳就是这样一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。那在观察的时候能不能直视太阳？
生：不能。
师：因为太阳的光线很强，为了保护我们的眼睛，观察时不能直视太阳，要做适当防护。例如可以戴太阳镜、戴帽子等。在烈日下时间久了，我们会觉得晒得慌，这时候很多人会选择到树荫底下坐一坐。在这里就涉及了两个概念，能够被太阳直接照射到的地方，叫做向阳处。大家仔细看操场的草坪，这里因为四周无遮无挡，太阳光可以直接照射到，所以我们称为向阳处。与它相反，这一片区域因为树木的遮挡，太阳光无法直接照射，所以我们把它称为背阴处。为了比较向阳处和背阴处的温度，老师想请同学们做个实验。请用温度计测量一天的同一时刻向阳处和背阴处的温度，并把测量到的数据记录到下面的图表中。老师提前在早中晚的同一时刻，测量了家里大门前和树荫下的温度，并把结果记录如下，同学们请看。通过对数据的观察和分析，我们发现同一时刻向阳处的温度都比背阴处的温度要高一些。一天当中温度是按照从低到高，再从高到低这样的顺序来变化的。那么太阳的温度到底有多高呢？同学们想一想，烧开的水温度大概是多少摄氏度呢？
生：大约是100摄氏度。
师：这时候你们敢用手直接去触碰它吗？
生：不敢。
师：因为会烫伤我们的皮肤，所以同学们在家里喝水的时候一定要注意安全，防止烫伤。在电视剧中经常有铁匠打铁的情节，把铁块扔进燃烧的炉火中，温度要达到大约1535摄氏度的时候，铁块才会融化成为铁水。多么高的温度，难怪打铁工作被称为人生三大苦事之一呢。那太阳的温度到底有多高呢？科学家们经过各种仪器的测试计算，终于揭开了它神秘的面纱。太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约6000摄氏度，内部温度高达1500万到2000万摄氏度。这么高的温度，同学们想一想，100摄氏度的水我们都不敢碰，太阳这么高的温度，为什么光线照到身上，我们却没有受到巨大的伤害呢？
生：因为太阳离我们太远了，而且地球表面有厚厚的大气层包裹着，太阳光只有很少的一部分能到达地球。
师：那么太阳和地球之间的距离到底有多远呢？
生：大约是1.5亿千米。
师：可能同学们对这个数字没有多大概念。那我们换个说法，大家天天走路去学校，现在如果让你以每小时5千米的步行速度去太阳的话，那大约需要3500年。如果以每小时20千米的骑车速度去太阳的话，大约需要800年。如果乘坐每小时200千米的火车去太阳的话，那也大约需要85年。就算乘坐每小时1000千米的飞机去，也需要17年。从这些数字我们不难看出，太阳离我们真的是太远太远了，正是因为太阳离我们这么远，所以看上去才那么小，实际上太阳很大。科学家们经过计算，知道了太阳的半径大约为69.6万千米，约是地球半径的109倍。太阳的体积大约是地球体积的130万倍。这么说假如地球有一颗乒乓球这么大，那么太阳就是130万个乒乓球这么大。太阳每时每刻都释放出巨大的能量，虽然只有其中很少的一部分能到达地球，却已足够满足地球上一切生命需要啦。那你们想过吗？我们每天一睁开眼就能看见太阳，假如有一天再也没有了太阳，我们的世界将会怎样呢？