师：同学们好，今天我们一起学习小学科学广东科技出版社五年级上册第10课。这节课我们将通过观察、实验、讨论等形式，探究鸡蛋在不同液体中的沉浮，了解生活中更多的沉浮现象，并对事物的结构变化及相互关系进行科学探究。请准备好清水、烧杯、鸡蛋、白砂糖、食盐、搅拌棒、吸管、勺子，我们开始今天的学习。周末，琪琪和妈妈在厨房腌咸蛋，仔细观察罐子中的鸡蛋，你们发现了什么？
生：我发现妈妈加入食盐后，鸡蛋浮起来了。
师：我们知道鸡蛋在清水中是沉的，那它在盐水中是怎样浮起来的呢？下面我们就带着这个问题一起探究。我们如何设计方案来研究这个问题呢？请同学们根据学习记录单思考，也可以和爸爸妈妈讨论。设计好了吗？我们听听这位同学的想法。
生：我的设计方案是这样的，探究实验：鸡蛋是怎样浮起来的？实验器材有一个鸡蛋、食盐水、搅拌棒、勺子、烧杯。实验步骤：一、在烧杯中加入200毫升的水；二、取一平勺食盐放入水中，轻轻搅拌，使食盐完全溶解在水中；三、将鸡蛋放入盐水中；四、在实验记录单上记录鸡蛋在盐水中的位置；五、取出鸡蛋，重复实验。需要注意：一、每次加入的食盐要一样多；二、搅拌棒要轻轻搅拌，不能触碰烧杯壁和杯底；三、要等食盐完全溶解后再放入鸡蛋。
师：关于这份设计，谁还有补充？
生：我用的杯子容量比较少，只加入了100毫升水。实验时还要保护好鸡蛋，不能使它破损，倒水和观察鸡蛋的位置时可以蹲下来，眼睛要平视刻度线或鸡蛋。
师：同学们可以根据杯子容量的大小加入适量的水进行实验，最后取出鸡蛋再重复。实验从哪一步开始重复呢？
生：是从第二步到第六步重复。
师：经过同学们的共同努力，我们完善了实验方案。下面请暂停视频，动手实验，记得同时填写好实验记录单哦。做好实验了，咱们一起看看这位同学的实验过程和发现。
生：探究实验：鸡蛋是怎样浮起来的。实验器材有200毫升的水、鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、吸管。将鸡蛋放入200毫升的清水中，观察并记录鸡蛋在清水中的位置。食盐0勺，鸡蛋沉在水底。取出鸡蛋，取一平勺食盐放入水中，用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解在水中。将鸡蛋放入盐水中，观察并记录鸡蛋在盐水中的位置。仅一勺，鸡蛋还在杯底。取出鸡蛋，再取一平勺食盐放入水中，用搅拌棒轻轻搅拌，直到完全溶解。将鸡蛋放入盐水中，观察并记录鸡蛋在盐水中的位置。食盐两勺，鸡蛋已经竖起来了。取出鸡蛋，再取一平勺食盐放入水中，搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解，放入鸡蛋观察并记录鸡蛋在盐水中的位置。食盐3勺，鸡蛋接近水面，但没有露出水面。重复以上步骤。食盐4勺，鸡蛋浮出水面，但只露出一点。食盐5勺，鸡蛋已经浮上来了。我在实验中发现，随着食盐的增加，鸡蛋在盐水中慢慢浮起来了。实验证明，一定浓度的盐水能使鸡蛋浮起来。
师：屏幕前的你是否也有相同的发现？快把结论补充完整。如果把白砂糖溶解在水中，糖水能让鸡蛋浮起来吗？这个实验和刚才的实验有什么相同的地方和不同的地方呢？