师：同学们好，今天很高兴和大家共同学习五年级科学下册第二单元第二课《电动机》。首先，我们一起来观看两段视频。
（同学们观看了电动玩具车和电动恐龙的视频）
师：同学们刚才观看了电动玩具车和电动恐龙的视频，现在想一想，是什么让电动玩具动起来了呢？
生1：我曾经把赛车拆开来看过，看见里面有一个小马达。
生2：我觉得电动玩具车里面有一个小电动机。
师：同学们观察得真仔细。电动玩具里面是不是有一个小小的电动机呢？让我们一起来拆开一个玩具小恐龙，观察一下它里面的结构和工作原理。拧开黑色底座上的四根螺丝钉，拧螺丝钉的时候要注意安全，防止螺丝刀砸伤手。同学们还要记住，边拆装边认真观察并做好记录。
（螺丝钉拧下来，小心打开玩具小恐龙）
师：哇，里面有好多东西啊！
生：导线、小电机的转动轴、冻干齿轮、电路板、小喇叭、轮子。
师：让我们来看一看它的内部是怎样工作的。接通开关……小电机的转动轴通过联动杆和齿轮带动两只小轮子向不同的方向转动，这样小恐龙就在原地打转了。当我按下遥控器的时候，两只小轮子就向同一个方向转动，这样小恐龙就向前移动了。电动机是改变世界的伟大发明之一，在人们的生活生产中都会用到它。那么电动机为什么通电后会转动呢？让我们一起来看看拆开的电动机，观察内部结构，做出猜想。
生：里面有磁铁和导电线圈，可能与它们有关。导电线圈通电后会产生磁性，应该是它和磁铁相互作用，使电动机转动起来。
师：同学们细心观察，善于动脑猜想，都很有科学道理。实际使用的电动机结构比较复杂。为了验证我们的猜想，我们先来观看简易电动机的制作视频。
（同学们观看电动机制作视频）
师：刚才我们观看了电动机的制作视频，了解了制作方法和步骤，现在同学们自己制作一台简易的电动机。
（一段时间后）
生：老师，这是我们小组制作的电动机。我们小组根据电动机制作视频介绍的方法和步骤，成功制作了电动机。我觉得我们小组的猜想是正确的，接通电源后线圈产生了磁性，和底部磁铁的磁性相互作用，小电动机就转动起来了。
师：同学们心灵手巧，相互协作，成功制作了简易电动机。电动机通电后都转动起来了，现在你有什么收获呢？
生1：导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来。
生2：电动机把电能转化成了让线圈动起来的动能。
师：同学们都是小小科学家了。电动机在生活中应用非常广泛，下面我们就来做个电风扇吧。首先，把电池盒底座用双面胶粘合在一起；第二步，把扇柱用扎带固定在底座上；第三步，把扇叶装到电动机上；第四步，把带有扇叶的小电机用扎带固定在竖扇柱上；第五步，给小电动机接上导线；第六步，装上电池，闭合开关，接通电源后，看，电风扇就转动起来了。