师：同学们，你们好。今天让我们一起走进科学课堂。上课前，老师带来一个谜语：“红光大棚见风，它就更逞凶，捂嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。”大家猜猜是什么？答案就是火。火在生活中很常见，本节课我们就来探究火与生活。说到火，大家能联想到什么呢？先听听这几位同学的发言。
生1：我们可以用火烹饪美食、烧水。寒冷冬夜，火还能用来取暖。
生2：我知道古代战斗中，士兵常用火箭、火炮作战。
生3：去旅游时，旅行社赠送篝火晚会，我们玩得可开心啦。
生4：提到火，我想起普罗米修斯盗火的神话故事。传说地球上原本没有火种，人类只能吃生食，生活在黑暗中。普罗米修斯为解救人类，瞒着宙斯从阿波罗太阳神那里偷取火种带到人间，从此地球上有了火。
生5：去年澳大利亚山火持续200多天，给大自然造成很大危害。
师：同学们联想真丰富，生活处处皆有火。刚刚有同学提到西方普罗米修斯盗火传说，那大家知道我们中国人认为火是怎么来的吗？一起来通过视频了解一下。
（播放钻木取火视频后）很久很久以前，人间没有火，人们吃生食，无法照明、取暖，还常生病。有时森林会因雷电起火，人们捡到被火烧熟的肉，觉得美味无比，渴望拥有火。听说南方有个遂民国，有棵叫遂木的神树能带来光明和温暖。有个勇敢聪明的年轻人决心去寻找火种，他翻山越岭，终于来到遂民国。可这里一片漆黑，连日月都没有。年轻人失望地坐在遂木树边，不知如何是好。突然，几只大鸟飞到树上，用嘴啄食虫子，每啄一下，树上就闪出亮光。年轻人灵机一动，折下树枝，用小树枝钻大树枝，果然钻出火星，接着树枝冒烟，燃起火焰。年轻人回到家乡，把钻木取火的方法教给大家。从此，人们掌握了火，大家推举年轻人为首领，尊称他为燧人氏。
渐渐地，人们学会了用火，除钻木取火外，还有摩擦取火、击石取火等方法。后来，为方便取火用火，人们发明了火柴、打火机等。人类因火告别茹毛饮血的生活，走向文明。在生活中，大家经常看到、使用火，那你们怎么看待火与生活的关系呢？先和爸爸妈妈交流交流，再来听听这几位同学的发言。
生1：火能给人类带来光明和温暖，冬天围坐在火炉旁，一家人一起看电视，特别快乐。
生2：火能帮人类驱赶寒冷，让我们享受暖意和温情。
生3：火和我们生活关系密切，如果没有火，我们吃不上香喷喷的饭菜，喝不上无菌的水。
师：这是火在生活中常见的用处，高温能杀菌，让肉类等食物更健康鲜美。
生4：工厂也会用火冶炼金属、铜器等。
生5：火在工厂用处很大，除冶炼金属，还能烧制铜器、焊接、切割等。
生6：火箭靠火力推进升空，推动人类科技进步。
师：你真善于发现。
生7：我觉得火是神圣的奥运圣火，被不同肤色、国籍的人一代又一代传承，火炬手像保护生命一样保护着它。
师：奥运会期间主会场燃烧的火焰，象征着光明、团结、友谊、和平与正义。
生8：老师，我觉得同学们说的都对，但我要补充，一旦不小心就会酿成火灾，火就会变成恶魔，吞噬生命和财产。
师：你补充得很有道理。同学们，火给我们带来诸多好处，军事上从古代火箭到如今火炮、核弹的发明，工业上冶炼、锻造、烧制技术，农业上刀耕火种到烹制食物，都离不开火，生活和人类发展都与火紧密相连。但火灾是我们不愿见到的。大家请看视频《燃烧的森林》。
（播放视频后）美丽的森林被大火吞没，令人痛心。火灾危害远不止于此，它烧毁森林、破坏生态平衡，烧毁房屋、毁坏财物，造成巨大经济损失，还会烧伤人类，甚至夺走生命。所以，我们要从两面看火与生活的关系，火是把双刃剑，带来好处也带来灾难。火本身没错，是我们使用时不够重视，才导致惨痛教训。这些教训提醒我们，要爱火，更要小心用火。那作为小朋友，该如何有效防止火灾发生呢？听听这位同学的发言。