师：同学们好。欢迎来到科学课堂。本节课我们共同学习小学科学广东教育出版社、广东科技出版社二年级上册第二单元第七课“怎样让小车动起来”。波波和妍妍正在玩具店，看着玩具小车，妍妍在想：怎样让小车动起来？推一推可以吗？同学们，你们有什么好方法吗？能和同学说一说怎样让小车动起来吗？
请同学们拿出上节课制作好的小车，让小车通过山洞，看看谁的方法多。
（同学们认真完成实验）
师：谁来分享一下你的方法？
生：我用手从小车后面推一下，小车就穿过山洞了。
生：我用绳子拉一下，小车就穿过山洞了。
师：女生用推的方法，小车动起来穿过了山洞。男生用拉的方法，小车也动起来穿过了山洞。推和拉的方法都能让小车动起来，这是为什么？
生：推和拉的时候都用力了，力可以对物体产生作用，改变物体的运动状态。
师：当我们把拉小车的小绳换成橡皮筋，还能拉动小车吗？橡皮筋会发生什么变化？请同学们拿出橡皮筋，用手拉一拉，你发现了什么？
生：橡皮筋变长了。
生：橡皮筋易伸易缩。
师：橡皮筋变长、一伸一缩，这些都使橡皮筋的形状发生改变。下面我们用橡皮筋代替小绳拉一拉小车，仔细感受橡皮筋的变化，以及拉小车时用力的情况。
（同学们完成实验，有了自己的发现）
师：你的发现和这位同学一样吗？我们来听听他的发现。
生：我用小盒子代替小车，用橡皮筋拉时，刚开始小盒子不动，橡皮筋慢慢变长，到一定长度后小盒子开始移动。拉小盒子过程中橡皮筋变长，松手后橡皮筋又恢复了，我感觉到用力了。
师：通过小车过山洞活动，我们知道力可以对物体产生作用，使物体的形状和运动状态发生改变。推和拉可以让小车穿过山洞。下面我们再尝试推动桌子、拉动椅子，说一说你们的感受。同学们注意，推桌子、拉椅子时要缓缓用力，不要用力过猛。
（同学们兴高采烈参与活动）
师：在推动桌子、拉椅子时，你有什么感受？你的感受和这位同学一样吗？